Uğurlu Harvard Tətbiqim (Tam Ümumi Tətbiq + Əlavə)

body_harvard.jpg

2005 -ci ildə kollecə sənəd verdim və Harvard, Princeton, Stanford və MIT daxil olmaqla müraciət etdiyim hər məktəbə daxil oldum. Harvardda təhsil almaq qərarına gəldim.

Bu təlimatda, Sizi Harvarda daxil etdiyim bütün kollec proqramını sizə göstərəcəyəm - səhifədən -sözə .



Tam analizimdə sizi Ümumi Tətbiqim, Harvard əlavə ərizəsi, şəxsi ifadələr və esselər, dərsdənkənar fəaliyyətlər, müəllimlərin tövsiyə məktubları, məsləhətçi tövsiyəsi, tam orta məktəb transkripti və s. Müraciətimin hər bir hissəsi haqqında sizə dərin şərhlər verəcəyəm.

Bildiyimə görə, buna bənzər bir kollec müraciət təhlili əvvəllər heç edilməmişdir . Bu liseydə oxuduğum zaman arzuladığım tətbiq bələdçisidir.

Ivy Leagues kimi ən yaxşı məktəblərə müraciət edirsinizsə, Harvard və Princeton üçün uğurlu bir tətbiqin necə göründüyünü özünüz görəcəksiniz. Etibarlı bir tətbiq yaratmaq üçün istifadə etdiyim strategiyaları öyrənəcəksiniz. Qəbul etməyimdə hansı maddələrin vacib olduğunu və sonda nə qədər kömək etmədiyini görəcəksiniz.

Bu təlimatı əvvəldən axıra qədər oxumaq vaxtınıza dəyərli olacaq - nəticədə universitet tətbiq strategiyanızı tamamilə dəyişə bilərsiniz.

İlk Şeylər İlk

İşdə mənə Erkən Fəaliyyət altında Harvard Kollecinə qəbul olmağı təklif edən məktub.

body_harvardapp_accept1.png

body_harvardapp_accept2.png

Bu məktubu alanda çox həyəcanlandım. Uzun illərin zəhmətini təsdiqlədi və kollecə növbəti addımımı atmaqdan həyəcanlandım (... və daha da çox çalışmaq).

Müraciət etdiyim hər universitetdən oxşar uğurlu məktublar aldım: Princeton, Stanford və MIT. (Harvarda erkən daxil olduqdan sonra Yale, Columbia, UChicago, UPenn və digər Ivy League səviyyəli məktəblərə müraciət etməmək qərarına gəldim, çünki Harvarda getməyi daha yaxşı bilirdim.)

Məni hər yerə qəbul etdirən tətbiq bu təlimatın mövzusudur. Qəbul məmurlarının gördüklərini görəcəksən.

Akademik gələcəyinizdə belə bir qəbul məktubu görmək ümidindəsinizsə, bu məqaləni bütünlüklə oxumağı məsləhət görürəm. Əvvəlcə bu bələdçiyə giriş və vacib imtinalarla başlayacağam. Sonra tətbiqinizi qurarkən düşünməli olduğunuz 1 nömrəli sualı paylaşacağam. Nəhayət, həm Ümumi Tətbiq, həm də Harvard Əlavə Tətbiqi, kollec ərizəmin hər səhifəsini araşdırmaq üçün çox vaxt sərf edəcəyik.

Digər iki əsas bələdçimlə də maraqlana bilərsiniz:

  • Mükəmməl SAT Hesabını / Mükəmməl ACT Hesabını necə əldə etmək olar
  • 4.0 GPA -nı necə əldə etmək olar

Bu Harvard Tətbiq Kılavuzunda nələr var?

Tələbə qeydlərimdən Harvarda təqdim etdiyim ƏMƏK orijinal ərizəni ala bildim. Səhifədən səhifəyə, sözdən sözə, tam olaraq təqdim etdiyim kimi hər şeyi görəcəksiniz : dərsdənkənar fəaliyyətlər, mükafatlar və mükafatlar, şəxsi ifadələr və esselər və s.

Bütün bu detallara əlavə olaraq var Başqa heç yerdə görmədiyim bu kollec ərizəsinin iki xüsusi hissəsi :

  • TAM tövsiyə məktublarımı və qiymətləndirmə formalarımı görəcəksiniz. Bura iki müəllim, bir direktor və əlavə yazıçıların tövsiyələri daxildir. Müraciət edərkən onlara girişdən imtina etdiyiniz üçün normal olaraq bu məktubları görə bilməzsiniz. Kollec ərizənizdə güclü müəllim müdafiəçilərinin nə qədər təsirli olacağını görəcəksiniz məktub yazanlarla güclü əlaqələr qurmağın nə üçün bu qədər vacib olduğunu .
  • Tətbiqimdə Harvard qəbulu oxucum tərəfindən edilən qələm işarələrini görəcəksiniz . Qəbul komissiyalarının üzvləri hər il minlərlə müraciəti nəzərdən keçirirlər, bu da diqqətəlayiq hesab etdikləri hər bir tətbiqin hissələrini vurğulayır. Qəbul məmurunun nəyi vacib saydığını və nəyi etmədiyini görəcəksiniz.

Tətbiqimin hər bir parçası üçün onu bu qədər təsirli edən və onu yaratmağın arxasındakı strategiyalarımı şərh edəcəyəm. Etibarlı bir ümumi proqram yaratmaq üçün nə lazım olduğunu öyrənəcəksiniz.

Əsas odur ki, tətbiqim güclü olsa da mükəmməl deyildi. Daha da güclü bir tətbiq qurmaq üçün düzəldə biləcəyim səhvlərimi qeyd edəcəyəm.

Budur əhatə edəcəyimiz şeylər üçün tam bir məzmun cədvəli. Hər bir keçid birbaşa həmin hissəyə gedir, baxmayaraq ki, bunu ilk gedişinizdə əvvəldən axıra qədər oxumağı məsləhət görürəm.

Ümumi Tətbiq

Müəllim və Məsləhətçinin tövsiyələri

Harvard Tətbiq Əlavəsi

Sizin üçün son məsləhət

Demək istəyirəm - tətbiqimdə hər şeyi sanki görəcəksiniz.

Yeniyetməliyimi ortaya qoyarkən, tətbiqimin bəzi hissələri olduqca utanc verici olacaq (bunun səbəbini aşağıda görəcəksiniz). Ancaq PrepScholar şirkətim üzərindəki missiyam dünyaya mümkün olan ən faydalı qaynaqları verməkdir, buna görə də nəşr edirəm.

Dalışa başlamazdan əvvəl son bir şey - Bəzi ümumi narahatlıqları əvvəlcədən təxmin edəcəyəm və bu təlimatdan ən yaxşı şəkildə istifadə etməyiniz üçün vacib imtinalarla danışacağam.

body_warning.jpg

Mühüm İmtina etmə

Mənim ən böyük xəbərdarlıq bu təlimatı oxuyarkən sizin üçün: hər il minlərlə tələbə Harvard və Ivy League məktəblərinə daxil olur. Bu təlimat bir şəxs haqqında bir hekayə danışır və güclü bir ərizəçinin bir arxetipini təqdim edir. Gördüyünüz kimi, xüsusən elmdə böyük bir akademik diqqətim var idi (bu mənim Spike idi). Mən də hörmət etmirəm və güclü, birbaşa bir şəxsiyyətə sahibəm.

Bu təlimatda gördükləriniz Harvarda daxil olmaq üçün etməli olduğunuz şey deyil xüsusən mənim maraqlarıma və şəxsiyyətimə heç uyğun gəlmirsənsə.

Harvard bələdçimdə izah etdiyim kimi, güclü bir ərizəçinin - 'akademik super ulduz' un bir arxetipinə uyduğuma inanıram (bir anlıq mənə zarafat et, özümü bu iyrənc səslər adlandırdığımı bilirəm). Təəssürat yaratmağın başqa fərqli yolları var, məsələn:

  • akademik olmayan bir istedadda dünya səviyyəsində olmaq
  • çətin və diqqətəlayiq bir şeyə nail olmaq - mənalı bir təşkilat qurmaq, roman yazmaq
  • böyük çətinliklərdən gəlir və gözləntilərə nisbətən olduqca yaxşı işləyir

Buna görə də Mənim yanaşmamı tək-tək kopyalamaqdan narahat olmayın . Fərqli sayda AP kursu alırsınızsa və ya daha aşağı test balları alırsınızsa və ya dərsdənkənar dərslər alırsınızsa və ya tamamilə fərqli şəxsi ifadələr yazırsınızsa narahat olmayın. Stanford və Yale kimi məktəblərin görmək istədiyi budur - tələbə əhalisinin müxtəlifliyi!

Bu təlimatın məqsədi, ən yaxşı kolleclərin güclü abituriyentlərdə nə axtardıqlarını müzakirə etmək üçün tətbiqimi bir vasitə olaraq istifadə etməkdir. Nə edəcəyinizin konkret detalları mənim etdiyimdən fərqli olsa da, prinsiplər eynidir. Namizədi həqiqətən fərqləndirən şey eyni səviyyədədir, yüksək səviyyədədir. Çox güclü bir tövsiyə məktubunu edən də eynidir. Vahid, cəlbedici bir tətbiq necə qurulacağına dair strategiyalar eynidir.

Əsərimi təkrarlamaqdan narahat olmamanız üçün son bir səbəb var - tətbiq oyunu, ehtimal ki, 2005 -ci ildən bəri bir qədər dəyişdi. Texnologiya daha geniş yayılıb, gənclərin maraqlandığı sosial məsələlər fərqlidir, həqiqətən diqqətəlayiq olan dərsdənkənar fəaliyyətlər, ehtimal ki, daha da inkişaf etmişdir. Etdiyim işlər əvvəlki kimi təsir edici olmaya bilər. Xüsusi xüsusiyyətlərə deyil, ümumi nöqtələrimə diqqət yetirin və əvvəlkindən daha böyük bir şeyə nail olmaq üçün burada öyrəndiklərinizi necə götürə biləcəyinizi düşünün.

Bu böyük xəbərdarlığı bir kənara qoysaq, burada bir az kiçik imtina var.

Müraciətimi faktiki olaraq təqdim edəcəm və nələr əldə etdiyimi və tətbiqimdə güclü olduğuna inandığımı 100% açıq söyləyəcəyəm. Sizin üçün ən faydalı olacağına inandığım budur. Ümid edirəm ki, bunu mənim nailiyyətlərimlə öyünmək kimi səhv başa düşmürsən. Mən sizə heyranlığınızı soruşmaq üçün deyil, Harvard və digər Ivy League məktəblərinə girməyimin nə olduğunu göstərmək üçün buradayam. Buna görə də bu təlimatı oxuyursan və öyündüyümü düşündüyün üçün tövsiyələrimi rədd etmək istəsən, bir addım geri çək və özünü necə inkişaf etdirəcəyinə diqqət yetirin.

Bu təlimat, ölkənin ən yaxşı kolleclərinə qəbul olmaq üçün hazırlanmışdır tez -tez qəbul nisbətləri 10%-dən aşağıdır. Buna uyğun olan məktəblərin nümunə siyahısı: Harvard, Princeton, Yale, Stanford, Columbia, MIT, UChicago, Duke, UPenn, CalTech, Johns Hopkins, Dartmouth, Northwestern, Brown. Xüsusilə bu siyahıda ilk 3-5-lər var ölkənin ən yaxşı tələbələri axtarılır , çünki zibil seçiminə sahibdirlər.

Bu seçmə məktəblərə qəbullar> 20% -dən çox olan məktəblərdən fərqli işləyir. Daha az seçmə məktəblər üçün ümumi güclü, hərtərəfli bir tətbiqə sahib olmaq, daxil olmaq üçün kifayətdir. Xüsusilə, ortalamadan yuxarı GPA və test ballarına sahib olmaq, bu məktəblərə qəbul olmağın yolunun çox hissəsini təşkil edir. Qəbul nisbəti nə qədər yüksək olsa, ballarınıza bir o qədər diqqət yetiriləcəkdir. Aşağıda təqdim edəcəyim digər parçalar - şəxsi ifadələr, dərsdənkənar dərslər, tövsiyələr - daha az əhəmiyyət kəsb edəcək.

Yenə də daha güclü bir tətbiq etməyi hədəfləmək zərər vermir. Açığı deyim ki, Columbia -nı əldə edəcək qədər güclü bir tətbiq sizi UCLA -ya asanlıqla daxil edəcək.

Müraciətimdə, məxfilik səbəbiylə ərizəmin bir hissəsini və məktub müəllifinin istəyi ilə bir əlavə tövsiyə məktubunu redaktə etdim. Qalan hər şey dəyişməzdir.

Tətbiqim boyunca, qəbul işçisi tərəfindən qeyd olunan şeyləri vurğulayan və dövr edən işarələri görə bilərik (ilk nümunəni ilk səhifədə görəcəksiniz). Bunları müqayisə edəcək başqa bir tətbiqim yoxdur, buna görə də bu işarələri bacardığım qədər şərh edəcəyəm. Çox hissəsi üçün, Düşünürəm ki, vurğuladığı və ya qeyd etdiyi hər şey xüsusilə vacibdir və diqqətəlayiqdir - daha sonra komitə müzakirələrində ortaya qoyacağı məqamlar. Oxucu cansıxdı və hər şeyi vurğulamağa başladı, amma buna şübhə edirəm.

Nəhayət, PrepScholar adlı bir şirkət qurdum və idarə etdim. Sizə və güclü və zəif tərəflərinizə uyğunlaşan onlayn SAT/ACT hazırlıq proqramları yaradırıq. İnanıram ki, mövcud olan ən yaxşı hazırlıq proqramını yaratdıq və SAT/ACT balınızı yüksəltməyiniz lazım olduğunu düşünürsünüzsə, bizi yoxlamağı məsləhət görürəm. Vurğulamaq istəyirəm ki, əla bir nəticə əldə etmək üçün hazırlıq proqramı almağınıza ehtiyac yoxdur və bu təlimatdakı məsləhətlərin mənim şirkətimlə heç bir əlaqəsi yoxdur. Ancaq hesabınızı necə artıracağınızdan və SAT/ACT hazırlamağa bənzərsiz yanaşmamızla razılaşacağınızdan əmin deyilsinizsə, proqramımız sizin üçün mükəmməl ola bilər.

Bütün bunlardan sonra, başlayaq.

body_very_important.jpeg

Ən Önəmli Kollec Tətbiqi Sualı: Şəxsi NARRATİViniz nədir?

Yelin qəbul dekanı ilə bir liftə girsəniz və özünüzü və niyə maraqlı olduğunuzu təsvir etmək üçün on saniyəniz olsaydı, nə deyərdiniz?

Şəxsi NARİTİF dediyim budur. Bunlar kim olduğunuzu və nə haqqında olduğunuzu əks etdirən üç əsas məqam . Tətbiqinizlə təkrar -təkrar danışdığınız hekayədir. Tətbiqinizə baxdıqdan sonra qəbul məmuru sizi belə başa düşməlidir. Qəbul məmurunuz sizi niyə qəbul etməli olduqlarını müdafiə etmək üçün sizi qəbul komissiyasına təqdim edəcək.

Şəxsi hekayəniz nə qədər unikal və diqqətəlayiqdirsə, bir o qədər yaxşıdır. Ən yaxşı seçdiyiniz məktəbə on minlərlə digər abituriyentdən necə fərqlənəcəksiniz. Bu səbəbdən dərin maraq və nailiyyət göstərmək üçün bir Spike inkişaf etdirməyinizi çox tövsiyə edirəm. Etibarlı bir sünbül Şəxsi Nağılınızın əsasını təşkil edir.

Hərtərəfli tətbiqlər məcburi Şəxsi Nağıllar yaratmır, çünki 'Mən hər şeyə layiq olan çoxşaxəli bir insanam', hərtərəfli hər kəsin söyləməyə çalışdığı eyni şeydir.

Tətbiqinizdəki hər şey Şəxsi Hekayənizi dəstəkləməlidir , kurs seçiminizdən və dərsdənkənar fəaliyyətlərinizdən şəxsi ifadələrinizə və tövsiyə məktublarınıza qədər. Bir film rejissorusunuz və tətbiqiniz sübutları dəstəkləyərək cazibədar, vahid bir hekayə danışmağın yoludur.

Bəli, bu həddindən artıq sadələşdirilmiş və azaldıcıdır. Bütün mürəkkəbliklərinizi və 17 illik mövcudluğunuzu əks etdirmir. Ancaq qəbul komissiyalarının bütün abituriyentlər üçün bunu anlamağa vaxtı yoxdur. ŞƏXSİ NARİTƏFİNİZ, onların üzərində dayanacaqları şeydir.

Şəxsi hekayəmi nəzərdən keçirəcəyim budur (burada tovuzlu olduğum üçün məni yumorla):

1) İllərlə ciddi tədqiqat işləri ilə məşğul olan və 6 -cı sırada yer alan bir elmcibir milli elm yarışmasında, gələcəkdə bir nevroloq və ya həkim olmağı hədəfləyir

2) Bütün fənlərdə güclü akademik performans (4.0 GPA və mükəmməl test balları, həm humanitar elmlərdə, həm də elm) və skripka bacarığı ilə balanslaşdırılmışdır

17 oktyabr nə işarəsidir

3) Həyatı çox ciddiyə almayan, mübahisələri qucaqlayan və ağlına gələnləri söyləyən hörmətsiz bir şəxsiyyət

Bu üç element tətbiqimin əsasını təşkil etdi. Birlikdə məni bir çox digər güclü namizədlərdən fərqləndirən nisbətən bənzərsiz bir Şəxsi Nağıl danışırlar. Haqqımda nə olduğunu təəccübləndirən aydın bir şəkil alırsınız. Elm sahəsindəki işimin 'Spike' olduğu və tətbiqimin ən güclü parçası olduğu şübhə doğurmur, ancaq Şəxsi Hekayəmə digər dəstəkləyici elementlər, xüsusən də şəxsiyyətimin təsviri daxil edilmişdir.

body_mad_scientist.png

Bu Şəxsi Hekayəni oxuyarkən təsəvvür etdiyiniz şey ola bilər, çünki fərqlidir.

Güclü bir Şəxsi Hekayənin yaxşı bir sınağı: Şəxsi Hekayədə bir elementi dəyişdirsəniz, tamamilə fərqli bir insan hiss edəcəksiniz.

Bir insan haqqında üç fərqli nöqtəni tutmaq on fərqli incə ipdən daha asandır. Yenə də budur ki, hərtərəfli olmaq bu qədər ölümcüldür-on fərqli boya rəngini bir araya gətirin və nəticədə xoşagəlməz, fərqlənməyən bir qarışıqlıqla üzləşin.

2 saylı nöqtənin, ehtimal ki, Şəxsi Hekayənin ən zəif, ən unikal hissəsidir. Ən yaxşı kolleclərə müraciət edən insanların çoxunun əla test balları və qiymətləri var, buna görə nadir hallarda öz -özünə fərqlənir. 2 -ci nöqtədə demək istədim ki, 100% sərt elm adamı deyiləm və həyatın digər sahələrində bacarıqlıyam.

Bələdçimin qalan hissəsi boyunca, Şəxsi hekayəmə müraciət etməyə davam edəcəyəm ki, tətbiqimin hər bir hissəsinin onu necə gücləndirdiyini görəsiniz , dərsdənkənar dərslərimdən şəxsi ifadələrimə və tövsiyə məktublarına qədər. Kim olduğumun çox güclü bir ləzzətini almalısınız ki, bu da yaddaqalan, təsirli bir tətbiqin xüsusiyyətidir.

Bu təlimatı özünüz üçün düşünməyiniz üçün strategiyalar və suallarla bitirəcəyəm. Oxuduqca düşünməyiniz üçün əsas sual budur: SİZİN Şəxsi Hekayəniz nədir və onu tətbiqinizin hər bir komponenti ilə necə göstərmək istəyirsiniz?

Kollec Tətbiqim, Yüksək Səviyyə

Daha ətraflı məlumat əldə etmək üçün tətbiqimə ümumi bir baxış var.

  • Ağırlıq dərəcəsi olmayan, 12 AP kursu olan 4.0 GPA -ya sahibəm (5 -ci kursda). Müraciət edərkən AP kurslarında mükəmməl SAT və ACT (1600 və 36) və yeddi 5 bal aldım.
    • Bu, məni 99 -a rahat yerləşdirdiciölkədə yüzdə, ancaq Məni tək başına Harvarda daxil etmək kifayət deyildi ! Hər il təxminən 4 milyon lisey şagirdi olduğu üçün ən yaxşı 1 faizdə hələ də 40.000 şagird var. Özünüzü fərqləndirmək üçün başqa yollara ehtiyacınız var.
  • Dərsdənkənar dərslərim və mükafatlarım məni həqiqətən Harvarda daxil etdi. Xüsusilə, ABŞ Milli Kimya Olimpiadasında ölkə daxilində ilk 20 -də yer aldım və Araşdırma Elmləri İnstitutuna qatıldım, o vaxtlar (indi də ola bilər) lisey şagirdləri üçün ən nüfuzlu elm tədqiqat proqramı idi.

    • Sünbülünüz ən çox dərsdənkənar dərslərinizdən və akademik fərqlənmələrinizdən qaynaqlanacaq, çünki özünüzü kurs və test puanlarınızla fərqləndirmək çətindir.
  • Tövsiyə məktublarım çox güclü idi. Həm tövsiyə edən müəllimlərim məni 'indiyə qədər öyrətdikləri ən yaxşılarından biri' olaraq qeyd etdilər. Əsas odur ki, mənim şəxsi hekayəmi, xüsusən də şəxsiyyətimlə bağlı təsdiq etdilər. Aşağıda necə olduğunu görəcəksiniz.

  • Şəxsi ifadələrim geriyə baxanda sadəcə qənaətbəxş idi. Mənim yumoristik və ehtirassız tərəfimi yaxşı təmsil etdilər, amma çox özündən razı kimi rastlaşdılar. Sünbülüm səbəbiylə, yazdığım yazıların tətbiqim üçün o qədər də əhəmiyyətli olduğunu düşünmürəm.

Nəhayət, Ümumi Tətbiqimin ilk səhifələrini araşdıraraq başlayaq.

body_harvardapp_commonapp.jpg

Tam Ümumi Tətbiqim, Səhifədən Səhifəyə

Səhnəni qurmaq üçün, Erkən Fəaliyyət kursunu birinci kursun əvvəlində Harvarda tətbiq etdim və bu, erkən əldə etdiyim tətbiqdir. Bu eyni zamanda Princeton, Stanford və digər bir neçə məktəbə Daimi Qərar vermək üçün istifadə etdiyim eyni Ümumi Tətbiq idi.

Tətbiqin böyük hissəsini təşkil edəcək Ümumi Tətbiqdən başlayaq. Sonra Harvard əlavə proqramına daxil olacağıq. 2005 -ci ildən bəri hər iki tətbiq də format baxımından bir qədər dəyişdi, buna görə də hər bir hissənin ən son Ümumi Tətbiqdə indi nə kimi tanındığını göstərəcəyəm.

Şəxsi məlumat

İndi belə tanınır: Profil

Bu, əsas məlumatlarınızı sadaladığınız sadə bir hissədir. Ancaq aşağıda qeyd etdiyim kimi, sizin haqqınızda çox şey yalnız bir neçə sual vasitəsilə çatdırılır.

Məxfilik səbəbiylə burada bəzi şeyləri redaktə etdim.

bədən_harvardapp_personal.png

Sadə sualların Şəxsi Hekayənizin nə olduğu ətrafında ilk təəssürat yaratmağa necə kömək edə biləcəyinə dair bir neçə diqqətəlayiq məqam var.

Əvvəlcə e -poçt adresimin ətrafındakı dairəyə diqqət yetirin. Bu, qəbul məmurunun ərizəmdə etdiyi çoxlu işarələrdən birincisidir. Bunu dövrəyə gətirdiyini düşünməyimin səbəbi bu idi istifadə etdiyim e -poçt ünvanı mənim adımla zarafat edir . Bunu allencheng15@gmail.com kimi bir şeydən istifadə etməyin riskli olduğunu bilirdim, amma şəxsiyyətimi daha yaxşı göstərdiyini düşündüm (Şəxsi Hekayəmdə hörmət etməyən bir şəxsiyyətə sahib olmaq haqqında 3 nömrəli nöqtəni unutmayın).

İstədiklərini anlamaqdan daha çox əslində kim olduğunuzu göstərməkdən qorxmayın. UChicago və ya Stanfordun istədiyini düşündükləriniz, həm 18 yaşında, həm də minlərlə ərizəni oxumayan biri olaraq nə qədər az məlumatınız olduğuna görə çox səhvdir.

(E -poçt ünvanlarını dairəyə salmağın rəsmi olması da tamamilə mümkündür, buna görə çox oxumaq istəmirəm, amma düşünürəm ki, haqlıyam.)

İkincisi, orta məktəbdə bilirdim ki, ya həkim, ya da alim kimi tibb elmlərinə daxil olmaq istəyirəm. Mən də həqiqətən beyin öyrənməklə məşğul idim. Buna görə də şəxsi hekayəmə əsaslanmaq üçün hər ikisini Ümumi Tətbiqimdə qeyd etdim.

Uzun müddətdə hər iki proqnozun yanlış olduğu ortaya çıxdı. Kollecdən sonra Harvard Tibb Məktəbinə daxil oldum MD/PhD proqramı 4 ildir, amma sahibkarlıq aparmaq üçün ayrıldım və PrepScholar-ı qurdum. Üstəlik, əslində araşdırma apardığım müddətdə maraqlarımı nevrologiyadan biomühendislik/biotexnologiyaya dəyişdim.

Kolleclər, 18 yaşında ifadə etdiyiniz karyera məqsədlərinə sadiq qalmağınızı gözləmirlər. Nə etmək istədiyinizi başa düşmək, kollecin mövzusudur! Ancaq bu, üstünlük göstərməkdən çəkinmək üçün bir bəhanə vermir. Bu erkən sual hələ də bu Şəxsi Hekayəni qurmaq üçün bir şansdır.

Beləliklə, Mən bir araşdırma sahəsi olaraq 'Qərarsız' QARŞISINA tövsiyə edin - ləzzət çatışmazlığını göstərir və ətrafında cəlbedici bir hekayə qurmaq çətindir. Lisey işinizdən indiyə qədər, gələcəkdə dəyişə bilsə də, heç olmasa bir şeyə meylli olmalısınız.

Nəhayət, demoqrafik bölmədə Asiyalı Amerikalılar üçün böyük qırmızı A var. Bu mövzuda çox oxumayacağam. Görkəmli bir azlıq olsanız, bunu göstərəcəyiniz yer budur.

Təhsil məlumatları

İndi belə tanınır: Təhsil

body_harvardapp_education.png

Bu bölmə mənim üçün sadə idi. Kollec kursları almadım və o il məktəbimdə lotereyaya girmədiyim üçün yaxınlıqdakı bir liseydə yaz kimya dərsi aldım (bunu 4.0 GPA bələdçimdə qısaca qeyd edirəm).

Bu hissənin ən diqqət çəkən məqamı: Qəbul zabiti müdiri burada dolandırdı . Bu diqqətəlayiqdir, çünki məktəb direktorumuz hər il yalnız 10 -dan az şagird üçün məktub yazırdı. Məsləhətçilər sinifdəki digər yüzlərlə tələbəyə məktub yazdılar ki, bu da ərizəmi bir az fərqləndirdi.

Müdirin tövsiyəsini paylaşanda aşağıda bu barədə daha çox danışacağam.

(Mövcud Ümumi Tətbiqdə Təhsil bölməsinə Qiymətlər, Kurslar və Fəxri fərmanlar da daxildir. Aşağıdakıların hər birini əhatə edəcəyik).

Test Məlumatı

İndi adlanır: Test

body_harvardapp_testing.png

O vaxt AP balları bu hissənin bir hissəsi deyildi, amma bunları tətbiqimin başqa bir hissəsindən götürəcəyəm.

body_harvardapp_testingaps.png

SAT -dan mükəmməl 1600 bal aldım (SAT 2005 -ci ildə 2400 miqyasına dəyişdi, sonra 2016 -cı ildə yenidən 1600 -ə dəyişdi), ACT -də 36, bir SAT Mövzu Testi istisna olmaqla 800 -də və AP testlərində yeddi 5 -də.

Bir çox tələbəni və valideynləri sıxışdıran çox vacib bir nöqtəni qeyd etməliyəm.

Harvard, Princeton, Yale və ya digər ən yaxşı məktəblərə daxil olmaq üçün mükəmməl ballara ehtiyacınız yoxdur.

Düzdür, kolleclər çox tələb olunan bir dərs yükü almağınızı və akademik cəhətdən üstün olmağınızı istəyir. Axı, Harvard kimi məktəblərdə zibil seçimi var və super yüksək test balları alan və inanılmaz uğurlara sahib olan çoxlu şagird var. Unutmayın ki, 40.000 -dən çox tələbə ölkə daxilində ən yüksək tələbə sayına sahibdir.

Bununla birlikdə, test balları FİLTRE rolunu oynayır və qəbul üçün YETƏRLİ deyildir. Ən yaxşı məktəblər ümumiyyətlə ölkənin ən yaxşı 1 faizinə uyğun olduğunuzu görmək istəyirlər. Ancaq bu 1 faiz ərzində hesabınız qəbul olma şansınızda böyük bir fərq yaratmır.

Sadəcə bir sağlamlıq yoxlaması: Harvardda ortalama SAT balı 1540 -dır. 75ciyüzdə 1600 və 25 -dircifaizlik 1470 -dir. ACT üçün bu, ortalama 34 və 75 -dirciyüzdə 35 və 25ciyüzdə 32.

Başqa sözlə, 1530 SAT -da, mükəmməl bir 1600 ilə müqayisədə şansınızı əhəmiyyətli dərəcədə dəyişməyəcək. Onların nəzərində, özünüzü artıq akademik olaraq sübut etmisiniz. Bilirlər ki, hər dəfə imtahana girəndə müəyyən bir şans var, buna görə də 1600 1530 -a bərabərdir.

Heç kim mənim test ballarıma tək baxmadı və düşündü: 'Vay, GPA və test ballarına əsaslanaraq Allen həqiqətən qəbul olunmağa layiqdir!'

Bununla belə, onların standartları hələ də çox yüksəkdir. Filtrdən keçmək üçün həqiqətən də ən yaxşı 1 faizlikdə olmaq istəyirsən. SAT IS -də bir 1400 sizi dezavantajlı vəziyyətə salacaq, çünki sizdən daha çox bal toplayan çox sayda tələbə var. Həqiqətən inanılmaz bir tətbiqlə özünüzü çuxurdan çıxartmalı olacaqsınız.

Bu barədə Harvarda daxil olma bələdçimdə daha çox danışıram (bağlamağa davam etdiyim üçün üzr istəyirəm, amma həqiqətən də oxumağınız üçün vacib bir bələdçi olduğunu düşünürəm).

Bu bölümü bəzi şəxsi qeydlərlə bitirək.

Riyaziyyat və elm mənim üçün asan olsa da, SAT -ın Oxu bölməsində 800 almaq üçün ciddi səy göstərməliydim . Nə qədər istəsəm də, bunun mənim üçün əhəmiyyətsiz olduğunu söyləyə bilərəm, elə deyildi. Testi çox yaxşı başa düşdüyüm və etibarlı şəkildə mükəmməl ballar qazandığım bir nöqtəyə çatmaq üçün bir çox strategiya öyrəndim və testi araşdırdım.

İçimdəki ən vacib məqamları əhatə edirəm Mükəmməl SAT Skoru bələdçisini necə əldə etmək olar , eləcə də Oxuma, Yazma və Riyaziyyat üçün 800 Bələdçim .

SAT və ACT arasında SAT mənim əsas diqqət mərkəzim idi, amma əylənmək üçün ACT almağa qərar verdim. Testlər o qədər oxşar idi ki, çox öyrənmədən 36 Kompozit topladım. İki test balına sahib olmaq tamamilə lazımsızdır - demək olar ki, sıfır əlavə kredit alırsınız. Yenə bir test balı ilə artıq filtrdən keçmisiniz.

Nəhayət, müvafiq AP testlərindən 5 alsanız, sinif finalları və ya dövlətdən tələb olunan imtahanlar bir azdır.

Ailə

İndi belə tanınır: Ailə (hələ də)

Bu bölmədə valideynlərinizin məlumatları və ailə vəziyyəti soruşulur. Faktları bildirməkdən başqa burada edə biləcəyiniz çox şey yoxdur.

body_harvardapp_family.png

Məxfilik səbəbiylə bir çox şeyi yenidən redaktə edirəm.

Oxucu burada peşə və təhsil üçün bir sıra işarələr qoydu. Çox güman ki, fərqli peşə növləri və məktəblər üçün standart bir kod var.

Əgər təxmin etsəydim, Deyərdim ki, bu rəqəmlər 'ailənin nüfuzu' metrikasını meydana gətirir. Atam orta səviyyəli Amerika məktəbində magistr dərəcəsi aldı, amma anam aspiranturaya getmədi və bu bölmələr müvafiq olaraq 2 və 3 olaraq qeyd edildi. Beləliklə, valideynlərinizin daha az nüfuzlu təhsili üçün daha çox rəqəm verildiyi görünür. Gözləyərdim ki, hər iki valideynim Caltech və Dartmouth kimi məktəblərə getsələr, burada daha da aşağı rəqəmlər olardı.

Bu, ailənizin nə qədər az hazırlandığını, daha çox xal aldığınızı və bu olduğunu düşündürür güc tətbiqinizə əlavə bir təkan verin. Məsələn, ailənizdə kollecə gedən ilk olsaydınız, daha aşağı test ballarına və daha az AP dərslərinə sahib olduğunuz üçün üzrlü olarsınız. Məktəblər həqiqətən arxa planınıza və gözləntilərə nisbətən necə performans göstərdiyinizə əhəmiyyət verir.

Sonda, Harvard kimi məktəblər, qəbul qərarlarını təyin etmək üçün düsturlardan istifadə etmədiklərini olduqca qətiyyətlə söyləyirlər, buna görə də çox oxumazdım. Ancaq bu, ərizəçinin ailə mənşəyini istiqamətləndirmək üçün stenoqram ola bilər.

body_harvardapp_activ.jpg

Dərsdənkənar, Fərdi və Könüllü Fəaliyyətlər

İndi tanınan: Fəaliyyətlər

Əksər abituriyentlər üçün, Dərsdənkənar dərsləriniz və Akademik Fəxri fərziyyələriniz Spike -ini inkişaf etdirdiyiniz və Şəxsi Hekayənizin işıq saçdığı yer olacaq. Tətbiqim belə işləyirdi.

body_harvardapp_activities1.png

Aşağıda fəaliyyətləri daha ətraflı təsvir edəcəyəm, amma əvvəlcə bu siyahı üzərində düşünmək istəyirəm.

Təlimata uyğun olaraq dərsdənkənar dərslərim mənim üçün maraqlı olduqları sıraya görə sıralanmışdır. Mövcud Ümumi Tətbiq bunu tələb etmir, amma yenə də oxucunuzun diqqətini çəkməyi məsləhət görürəm.

Dərsdənkənar dərslərimlə əlaqədar etməli olduğum ən əhəmiyyətli nöqtə: siyahıya düşdükcə, hər bir əlavə fəaliyyətin ümumi tətbiq üçün əhəmiyyətində böyük bir azalma var. Əgər təxmin edə bilsəm, hər bir fəaliyyətin fəaliyyətlər bölməmin gücünə nə qədər töhfə verdiyini aşağıdakı çəkilərlə təyin edirəm:

Fəaliyyət Adı

Tətbiqə töhfə

Elmi Tədqiqat İnstitutu 2004

75%

Jisan Araşdırma İnstitutu

10%

Pasadena Gənc Musiqiçilər Orkestri

6%

Elm Olimpiadası/Science Bowl/Riyaziyyat Komandası

4%

Ümid Şəhəri Tibb Mərkəzi

1%

Tibb əvvəli Klubu

1%

Xəstəxana Quartet Tamaşaları

1%

Kimya Klubu

1%

Başqa sözlə desək, Tədqiqat Elmləri İnstitutuna (RSI) qatılmaq mənim bütün dərsdənkənar dərslərimdən qat -qat vacib idi. Görürsünüz ki, bu, oxucu qəbul etdiyim yeganə fəaliyyət idi.

Bunun Spike-y-in necə olduğunu görə bilərsiniz. RSI bütün digər fəaliyyətlərimə tamamilə hakimdir.

Bunun səbəbi RSI -nin nüfuzudur. Daha əvvəl qeyd etdiyim kimi, RSI, qəbul nisbəti 5% -dən az olan ölkədəki lisey şagirdləri üçün ən nüfuzlu tədqiqat proqramı idi (və hələ də belədir). . Proqram çox nüfuzlu və seçici olduğu üçün, akademik keyfiyyətimin böyük bir təsdiq siqnalı olaraq xidmətə girdi.

Başqa sözlə, Harvard qəbulu oxucusu çox güman ki, 'Tamam, bu çox seçici proqram Alleni ən yaxşı tələbə olaraq təsdiqləyibsə, Allenin ən yaxşı tələbə olduğuna inanmağa meylliyəm və ona xüsusi diqqət yetirməliyəm'.

İndi RSI -yə daxil olmaq üçün çox iş görmək lazım idi, çünki çox seçicidir. Onsuz da kimya olimpiadasında (daha aşağıda) milli yer tutmuşdum və kompüter elmləri ilə bağlı bir çox tədqiqat işi etmişdim (Jisan Tədqiqat İnstitutunda - bu barədə daha sonra). Ancaq RSI -yə daxil olmaq, tətbiqimi başqa bir səviyyəyə qaldırdı.

RSI çox vacib və çox böyük bir Spike olduğu üçün bütün digər dərsdənkənar dərslərim əhəmiyyət kəsb edirdi. Princeton və ya MIT -dəki qəbul məmuru, ehtimal ki, xəstəxanada könüllü olaraq və ya lisey klubu qurduğumla maraqlanmırdı.

body_spike.png

Bu güclü bir sünbülün inkişafının yaxşı bir əlamətidir. O qədər vacib bir şey etmək istəyirsən ki, etdiyin hər şey ona bənzəyir. Güclü bir sünbülü görməməzliyə vurmaq mümkün deyil.

Əksinə, hərtərəfli olsanız, bütün fəaliyyətləriniz eyni ağırlığa malikdir-bu, ehtimal ki, heç biri o qədər də təsir edici deyil (Olimpiya idmançısı, beynəlxalq səviyyəli elm tədqiqatçısı və New York Times bestsellerinin birləşməsi olmadıqda) müəllif, amma sonra sənə tək boynuzlu deyərdim, çünki sən yoxsan).

Bu konsepsiyanı öz maraqlarınıza tətbiq edin - bütün digər nailiyyətlərinizi tamamilə kölgədə qoyacaq qədər təsir edici və böyük bir sünbül ola bilərmi?

Bu, qeyri -mütənasib bir vaxt sərf etməyə dəyər ola bilər. Harvard bələdçimdə və 4.0 GPA bələdçimdə tövsiyə etdiyim kimi, vaxtınızı ağıllı şəkildə ayırmaq lisey strategiyanız üçün vacibdir.

Geriyə baxanda, etdiyim bir 'səhv' skripka üzərində çox vaxt keçirmək idi. Hər həftə səkkiz saat məşqə və bir dərsə və dörd saat orkestrin məşqlərinə sərf etdim. Bu, birinci kursdan kiçik yaşa qədər 1500 saatdan çox idi.

Nəticə? Çox yaxşı idim, amma dünya səviyyəsində heç bir yerdə yox idi. Unutmayın ki, ölkədə hər birinin öz konsertmeysterləri, nağara ustaları və 1 -ci bölmə olan minlərlə orkestr və qrup var.ststullar.

Əgər sırf kollec proqramları üçün optimallaşdırsaydım, o vaxt sünbülümü daha da itələmək üçün sərf etməliydim - daha çox olimpiada yarışlarında çalışmaq və ya daha da ağır tədqiqatlar aparmaq.

Geriyə baxanda çox da narahat deyiləm, çünki ümumiyyətlə musiqi təhsilimdən zövq alırdım və orkestrdə çox vaxt keçirirdim (və onsuz da güclü Spike yaşadım). Ancaq bu problem çox incə uzanan, hərtərəfli şagirdlər üçün daha pis ola bilər.

bədən_yuxarı mərtəbələr.jpg

Sünbül haqqında bu mülahizələrdən başqa, iki əsas xəbərdarlığım var.

Birincisi, bir sünbülün inkişafı davamlı, getdikcə daha iddialı bir təməl işi tələb edir. Nərdivana qalxmaq kimidir. Liseydən başlayaraq, hər addım getdikcə daha iddialı idi - ilk akademik komandam, ilk tədqiqat təcrübəm, dövlət və milli yarışmalara və daha ciddi araşdırma işlərinə aparır.

Spike -ı inkişaf etdirmək üçün çox vaxt sərf etməyi təklif etdiyim zaman, bu, Spike -ın özlüyündə deyil, həm də ən böyük uğurunuza səbəb olan əsas işlərə vaxt ayırmaqdır. Bu səbəbdən akademik komandalarla və ya könüllülüklə məşğul olduğum vaxtımı boşa getdiyini görmürəm, baxmayaraq ki, nəticədə mənim ərizəmə o qədər də qatqı vermədilər.

İkincisi, zövq aldığınız şeyləri etmək vacibdir. Mən hələ də skripka çalmaqdan və orkestrin üzvü olmaqdan zövq alırdım və heç vaxt dövlət səviyyəsindən kənara çıxmasaq da, məktəbimin akademik komandalarından çox zövq alırdım. Bəzi fəaliyyətlər tətbiqinizə o qədər də qatqı təmin etməsə də, onlara vaxt ayırmaq hələ də gözəldir - sadəcə özünüzü gerçəklərindən daha güclü hesab edərək aldatmayın və onlara çox vaxt sərf edin.

Nəhayət, qeyd edim ki, fəaliyyətimin çox hissəsi uzun illərdir davam edir. Bu, öhdəçiliyin yaxşı bir əlamətidir - ildən -ilə fəaliyyətdən tullanmaq əvəzinə, davamlı öhdəlik göstərmək daha yaxşıdır, çünki bu, əsl ehtirasın daha yaxşı bir siqnalıdır.

Gələcək bir məqalədə bu fəaliyyətləri daha ətraflı şəkildə bölüşəcəyəm. Ancaq bu təlimat artıq çox uzundur, buna görə diqqətimizi əsas məqamlara yönəltmək istəyirəm.

Qısa Cavab: Məktəbdənkənar Fəaliyyətlər

İndi tanınan: Fəaliyyətlər

Bugünkü Ümumi Tətbiqdə, 'Vəzifə/Liderlik təsviri və təşkilatın adını' təsvir etmək üçün 50 simvolunuz və 'Xahiş edirik bu fəaliyyətinizi təsvir edin və əldə etdiyiniz hər hansı bir tanınma və s.'

O vaxtlar hər bir fəaliyyət üçün o qədər yerimiz yox idi və bunun əvəzinə qısa bir suala cavab verdik.

Qısa cavab istəyi:

Zəhmət olmasa hansı fəaliyyətlərinizin (dərsdənkənar və şəxsi fəaliyyətləriniz və ya iş təcrübəniz) ən mənalı olduğunu və nə üçün olduğunu izah edin.

RSI -ni ən əhəmiyyətli fəaliyyətim olaraq iki səbəbdən seçdim - biri əsərin mənasına, digəri isə sosial aspektə görə.

body_harvardapp_short.png

İkinci paraqrafı indi oxuyanda, coşğusu bir az çətindir, amma həqiqətən inanılmaz bir təcrübə yaşadım və on ildən sonra RSI-dən olan bəzi sinif yoldaşlarımla hələ də yaxşı dostam.

(Bu mənim zəhlətökən yazımın yalnız başlanğıcıdır-mənim şəxsi məqalələrimə çatana qədər gözləyin.)

Əlavə Məlumat/İzahat

İndi kimi tanınır: Yazı -> Əlavə Məlumat

Tətbiqimdə və Ümumi Tətbiqimdə başqa bir şey haqqında yaza biləcəyiniz Əlavə Məlumat bölməsi var. Dərsdənkənar dərslərimi daha da aydınlaşdırmaq üçün bunu sərf etməyi seçdim.

Bu bölmədə əsas məqsədim idi ən əhəmiyyətli fəaliyyətlərim haqqında daha ətraflı məlumat əlavə edin : nə etdim, niyə oxucu üçün diqqət çəkməlidir və şəxsən onlardan nə qazandım.

body_harvardapp_addlinfo.png

Qısa fəaliyyət siyahımda göründüyündən daha çox məlumatın necə olduğunu görə bilərsiniz.

Oxucunun vurğuladığı yeganə hissə, araşdırma rəhbərimin adı və araşdırmamın o vaxt Siemens-Westinghouse Yarı Finalçısı olması idi. Bunların hər ikisi mənim araşdırmamı qanuni hesab edir.

Əlavə Məlumat bölməsini yazmağa vaxt ayırmanızı çox tövsiyə edirəm. Yale tətbiqinizdə və ya Duke tətbiqinizdə özünüzü ifadə etmək üçün o qədər az yeriniz var - bu məqsədli şəkildə hazırlanmışdır ki, hamı 100 səhifəlik sürücü təqdim etməsin. Burada həyatınıza və nailiyyətlərinizə daha çox rəng qatmaq üçün əlavə 650 sözünüz var - İT.

body_award.png

Akademik fəxri adlar

İndi tanınan: Təhsil -> Şərəflər

Fəaliyyətlərlə yanaşı, Akademik Şərəflər həqiqətən də böyük bir Spike parlaya biləcəyiniz və inkişaf etdirə biləcəyiniz digər əsas sahədir.

Rəqabət səviyyəsi və mükafat nə qədər yüksək olsa, şərəf o qədər yüksəkdir.

Bu, rəqabətin hər mərhələsində sahənin nə qədər tez daralması səbəbindən eksponensial bir əlaqəyə malikdir. Bir dövlət sıralaması, ehtimal ki, regional sıralamanın 10 qatına bərabərdir; bir dövlət sıralamasından 10 qat daha çox milli bir sıralama; və daha çox beynəlxalq reytinq. Bu, eyni zamanda beynəlxalq bir sıralamanın regional sıralamadan 1000 qat daha dəyərli olduğunu ifadə edə bilər - yenə də böyük bir Spike niyə bu qədər təsir edicidir.

body_harvardapp_rankinglevels.jpg

Yale və UChicago kimi məktəblərin əllərindən gələni edə biləcəkləri dünyanın ən yaxşı şagirdlərini istədikləri göz qabağındadır. Akademik mükafatlar və mükafatlar bunu göstərmək üçün böyük, ölçülə bilən bir yoldur.

Təqdim etdiyim Akademik Fəxri adların tam siyahısı budur. Ümumi Tətbiq indi sizi yalnız beş mükafatla məhdudlaşdırır (yəqin ki, belə siyahılardan bezdikləri üçün), amma şansınız ən yüksək 98% -ni ilk beşlikdə tuta bilərsiniz.

body_harvardapp_honors.png

Sadəcə mənim Fəaliyyətlərimdə olduğu kimi, siyahıdan aşağı düşdükcə böyük əhəmiyyət kəsb edir.

İndiyə qədər əldə etdiyim ən böyük akademik mükafat yarışmada iştirak etmək idi ABŞ Milli Kimya Olimpiadası , harada Ölkədə 6 -cı yerdə idim Kiçik ildə, birinci tur testini verən təxminən 11.000 şagirddən. Bu tək şərəf, ehtimal ki, bu səhifənin dəyərinin 90% -ni təşkil etmişdir.

Bu həqiqətən böyük bir Spike.

Bu akademik olimpiadalar haqqında məlumatınız yoxdursa, onlar kimidir Riyaziyyat və elm meraklıları üçün olimpiadalar . Ən yüksək beynəlxalq rəqabət səviyyəsində, ölkələr ən yaxşı 4-6 tələbəsini idman olimpiadaları kimi bir-birinə qarşı döyüşə göndərirlər. Ən yaxşı bilinən mövzulardır Riyaziyyat , Fizika , KimyaBiologiya (nüfuzun enməsi sırasına görə, inadkarlar arasında).

ABŞ, son komandasını - 20 şagirddən ibarət bir təhsil düşərgəsini seçməzdən əvvəl, milli səviyyədə sıralandım. Kiçik illərdə mən beynəlxalq komandaya yarışa bilmədim (birinci kursda oxudum, kollec tətbiqləri üçün çox gec idi). Ancaq bu hələ tanınmış bir yarışmada milli səviyyəli bir şərəf idi.

Mənalı bir şey üçün milli və ya beynəlxalq səviyyədə sıralanırsınızsa, oxucunun zehnində həqiqətən fərqlənirsiniz çünki əksər abituriyentlər yalnız regional və əyalət fəxri fərmanlarına sahibdirlər. Buna görə deyirəm ki, böyük bir sünbül sizi hərtərəfli ərizəçilər arasında qabaqcadan fərqləndirir.

Diqqət edin, güclü bir tətbiqim olsa da, mümkün olan ən güclü tətbiqə sahib olmadım. Harvardda oxuduğum sinifdə Beynəlxalq Riyaziyyat və Fizika Olimpiadasının qızıl medalçılarını, ən çətin mövzularda milli komandalarında olan və dünyanın ən yaxşı faizləri sırasına girən insanları tanıyırdım. (Və digər sahələrdə, musiqi ifaçılığından yazıya qədər oxşar səviyyəli nailiyyətləri olan tələbələr var idi.)

Bu cür şərəf qazanmaq Harvard kimi məktəblərə girmək üçün demək olar ki, qızıl bilet idi çünki, sözün əsl mənasında, maraqlandığınız işdə dünyanın ən yaxşısısınız. Buna görə daxil olmaq üçün 'mükəmməl' bir tətbiqin yanında heç bir yerə ehtiyacınız yoxdur.

bədən_goldenticket.jpg

Charlie Harvarda Qızıl Bilet qazanır.

Bilirəm ki, hələ də nüfuzlu bir şərəfiniz yoxdursa, bu qorxudur. Ancaq unutmayın ki, elm yarışmalarından esse yarışmalarına, atletikaya, qəribə istedadlara qədər bir çox şərəf növündə milli səviyyəli insanlar var.

Və bir şeyə nail olan lisey şagirdlərinin fərqləndiricisinin zəka və istedad deyil, iş etikası olduğuna inanıram. Bəli, yerlər əldə etmək üçün ilkin bir bacarıq səviyyəsinə ehtiyacınız var, amma insanlar çox çalışsalar və səbr etsələr, əldə edə biləcəkləri irəliləyişi çox dəyərləndirirlər. Çox adam çox səy göstərmədən çox tez və ya yorğunluqdan imtina edir.

'Yaxşı, mən sıradan bir insanam və heç bir işdə dünya səviyyəli olacağım bir yol yoxdur' deyə düşünürsünüzsə, deməli başlamazdan əvvəl artıq məğlub oldunuz. Həqiqət, diqqətəlayiq bir şey əldə edən hər kəsin inanılmaz miqdarda zəhmət çəkməsidir. Bu, sizin üçün görünməz olduğundan, ikinizi fərqləndirən şey istedaddır, əslində daha çox çalışqanlıqdır.

4.0 GPA Necə Alınacağına dair təlimatımda İnkişaf Zehniyyəti haqqında daha çox danışıram.

Beləliklə, Kimya Olimpiadası şərəfim bu səhifənin dəyərinin 90% -ni təşkil etdi. Dərsdənkənar dərslər kimi, bundan sonra hər bir maddənin dəyərində sürətli bir düşmə var.

Araşdırma işim növbəti iki mükafatı aldı, biri akademik konfransda bir təqdimat, digəri (Siemens) lisey tədqiqatçıları üçün bir araşdırma yarışması.

Qalan mükafatlarım olduqca ortada idi:

  • Milli Merit Təqaüdü yarımfinalçısı, SAT/ACT balınızdan daha az əhəmiyyətli olan PSAT balına çox bərabərdir. Buna görə həqiqətən heç bir kredit almadım və sən də almayacaqsan.
  • Daxilində Elm Olimpiadası (bu, bayaq danışdığım akademik olimpiadalar qədər nüfuzlu olmayan komanda əsaslı bir yarışmadır), 1 qazandım.stəyalət və bölgə medalları qoyun, amma biz bunu heç vaxt vətəndaşı edə bilmədik.
  • Məşq etmədiyim üçün müsabiqə riyaziyyatında vasat idim və bəzi regional mükafatlar qazandım, amma heyrətamiz bir şey yox idi. Bura daha çox vaxt sərf edə biləcəyim bir yerdir, bəlkə də skripka ilə çox məşğul olmayaraq qənaət edərdim. Bu cür təlimlər üçün böyük mənbələr var Problemlərin həlli sənəti , var olduğunu bilmədiyim və daha yüksək sıralamada kömək edə biləcəyim.

Ölü atı döymək riski ilə, düşün, ölkədə nə qədər dövlət mükafatçısı var, yüzlərlə yarış var . Milli sıralanan ştatların sayı, ehtimal ki, ən azı 20: 1 -dir (əyalət ölçüsünün dəyişməsi səbəbindən 50: 1 -dən az), buna görə milli rütbəli 2000 tələbə varsa, bir şeydə 40.000 dövlət səviyyəli tələbə var !

Beləliklə, dövlət mükafatları, Princeton tətbiqinizdə fərqlənməyinizə kömək etmir. Ətrafda onlardan çoxu var.

Digər tərəfdən, milli bir şeydə sıralana bilsəniz, sizi fərqləndirən inanılmaz bir sünbülünüz olacaq.

bədən_happywriter.jpg

Şəxsi bəyanat

İndi tanınan: Şəxsi yazı

İndi qorxunc şəxsi açıqlama. Oğlan, ay oğlan, bunun üstünə təlaşa düşdümmü?

'Şəxsi, komik, ürəkaçan və ilham verən mükəmməl birləşmə nədir?'

Müraciət edərkən bunu düşündüyümü bilirəm.

Kimi kitabları oxuduqdan sonra 50 Müvəffəqiyyətli Harvard Tətbiqi Əsərləri , Qorxdum. Müharibədə qalmış evimdən sıxılmış qaçqın kimi böyüməmişəm! Zəifləyən xəstəliyi olan bir bacım yox idi! Yazdığım bir şey bu şəxsi güc nağılları ilə necə müqayisə edilə bilər?

Əsl həqiqət budur ki, kolleclər həqiqətən kim olduğunuzu bilmək istəyirlər. Aydındır ki, hər kəsin böyük şəxsi mübarizə aparmasını gözləmirlər. Ancaq aşağıdakı tələbələri istəyirlər:

  • düşüncəli
  • böyümə yönümlü
  • ehtiraslı
  • introspektiv
  • yaradıcı
  • iddialı
  • inamlı
  • mehriban və ürəkli

Bu sözlərin həyatınızın kontekstində sizin üçün nə demək istədiyini yazmalısınız.

MY tətbiqi kontekstində geriyə baxdıqda şəxsi bəyanat məni Harvarda daxil edən şey deyildi . Düşünürəm ki, mənim Spike məni ölkənin hər məktəbinə qəbul etmək üçün demək olar ki, kifayət idi.

'Təxminən' deyirəm, çünki dünya səviyyəli olsanız da, məktəblər sizin pis adam olmadığınızı və maraqlı bir insan olduğunuzu bilmək istəyirlər (bunu şəxsi məqaləniz və tövsiyə məktublarınız vasitəsilə çatdırırsınız).

O vaxt bir sıra fərqli istəklərimiz vardı:

body_harvardapp_essayprompt.png

Seçdiyim bir mövzuda yazmağı seçdim. Hərtərəfli beyin fırtınasından sonra digər mövzuların heç birini tanımadım. Kifayət qədər maraqlanmadığım bir mövzu haqqında düşünə bilmədim. Fərqli olmağa ehtiyac duydum və sərbəst bir yazı mövzusunun mənə daha çox azadlıq verə biləcəyini düşündüm.

Gördüyüm şəkildə, şəxsi açıqlama şəxsiyyətimi və maraqlarımı çatdırmaq üçün bir vasitə idi. Şəxsi hekayəmi qurmaq üçün şəxsiyyətimi göstərmək və həyat təcrübələrim haqqında bir az məlumat vermək istədim. Yaşadığım həyat təcrübələri özlüyündə fərqlənməsə də, bunları maraqlı bir baxımdan toplaya biləcəyimi düşündüm.

İstifadə etdiyim fikir, mürgüləmə siqnalı ilə mübarizəm haqqında danışmaq idi. Yuxunu həqiqətən sevirdim (və hələ də sevirəm) və şəxsiyyətimi, maraqlarımı və həyat təcrübəmi bu baxımdan çərçivəyə salmağın maraqlı olacağını düşündüm.

Açığı, bu şəxsi açıqlama həqiqətən utandırıcıdır. Hər dəfə oxuyanda bir az darıxıram. Düşünürəm ki, çox qəşəng və özündən razı qalmışam. Ancaq yenə də şəffaflıq naminə burada:

body_harvardapp_essay1.png

body_harvardapp_essay2.png

Nə düşünürsən?

Hələ bir az qışqırıram. Bunun bəzi hissələri çox iyrəncdir (bax / R / iamverysmart ) və yazıçının üzünə yumruq vurmaq istəyirsinizsə, mən sizi günahlandırmıram. Mən də istəyirəm.

Təkmilləşdirmə sahələrinə daha sonra gələcəyik, amma əvvəlcə bu şəxsi yazının yaxşı nələr etdiyindən danışaq.

Yuxarıda dediyim kimi, Mürgülə düyməsinin mövzusunu, maraqlandığım bir neçə keyfiyyəti nümayiş etdirmək üçün bir vasitə olaraq gördüm :

1) Özümü bir İntibah adamı (xəyanətkar, bilirəm) xəyal etdim və ixtiraçı və yaradıcı olmaq istədim . Bunu fərqli maraqlardan (Rubik küpü, kimya, Nitsşe) bəhs edərək və zəngli saatın bir neçə dizaynını (elektrik cərəyanları, partlayışlar, Şekspir soneti oxunması) təkrarlamaqla göstərdim.

2) Şəxsiyyətim qəribə və ehtirassız idi. Həyatı çox ciddi qəbul etmirəm. İnşa mövzusu - zəngli saatla mübarizə - bunu adi tələbə esselərinin qravitaları ilə müqayisədə yaxşı göstərir. Fərdi sətirləri də 'Tamam, buna görə də ailənin ilahi şərəfini və Konfutsi inanclarını pozmuşam' kimi komik gördüm. Dərhal Çin irsimi tanıyıram, həm də vəziyyəti işıqlandırıram.

3) Zəif cəhətləri qəbul etməyə açıq idim , Kollec müraciətlərinə çox ciddi yanaşan və təsir etmək üçün çox çalışan insanlar arasında canlandırıcı olduğunu düşünürəm. Gerçək tənbəl bir vərdişin açıq şəkildə qəbul edilməsi-Mürgülə düyməsini basmaq-akademik mükafatlarım üçün gözəl bir folqa rolunu oynadı və yer üzündə ola biləcəyimi göstərir.

Beləliklə, necə olduğunu görürsünüz mürgüləmə düyməsi eyni mövzuya bağlı olan bu əsas məqamları və bir çox detalı daşımaq üçün bir vasitə kimi çıxış edir .

Eyni yolla, Walking Dead zombi şousu deyil - zombi mühiti insan dramını və qarşıdurmasını göstərmək üçün bir vasitədir. Xallarımı mürgüləmə düyməsi mövzusunda bir yerə yığmaq, 'Mən çox maraqlı bir adamam' deməkdən daha maraqlıdır.

Ümumiyyətlə, inanıram ki, məqalə məqsədlərimi və özüm haqqında çatdırmaq istədiyim əsas məqamları yerinə yetirir.

Qeyd edək ki, bu, bir esse yazmağın bir çox yollarından biridir. Mənim üçün işləyib, amma sizin üçün tamamilə uyğunsuz ola bilər.

İndi bu yazının zəif tərəflərinə baxaq.

body_tryhard.jpg

Daha təcrübəli bir perspektivlə baxsanız, bəzi hissələri YOLCA çox çətin olur. Bilik genişliyimi süni və bəzəkli bir şəkildə göstərmək üçün çox çalışıram.

Rubik küpü ilə bağlı bütün giriş, çoxdankı Rönesans adamı olmaq istəyimi təsvir etmək üçün boltlu görünür. Yalnız üç paraqrafdan Mürgülə düyməsinə girirəm və sona qədər bir daha girişə müraciət etmirəm. Cəmi 650 sözlə eyni mövzunu əvvəldən axıra qədər saxlayaraq yazını daha da birləşdirə bilərdim.

Bəzi ifadələr gözlərimi yummağa vadar edir. 'Həmişə daha çox ac' və 'heç vaxt ixtiraçı' çox məcbur və bəzəkli səslənir. Effektiv yazmağın əsas prinsipi göstərmək deyil, göstərməkdir . 'X haqqında ehtiraslıyam' demirsiniz, X -ə çatmaq üçün nə qədər qeyri -adi uzunluqlar çəkdiyinizi təsvir edirsiniz.

Nietzsche haqqında danışmaq həddindən artıqdır. Demək, gəl. Oxucu yəqin ki, 'Tamam, bu uşaq ingilis dilində oxudu və indi filosof olduğunu düşünür' deyə düşündü. Oxucu haqlı olardı.

Sonu: 'Əlavə doqquz dəqiqə ilə, bəlkə özümə qızardılmış düyü bişirməyi öyrədərəm' axmaqlıqdır. Qızardılmış düyü dünyanın harasından gəldi? Mən bunu Çin irsinə bir nod kimi düşündüm, amma işləmək çox qəfil oldu. Cümləni silə və yazını daha təmiz şəkildə tamamlaya bilərdim.

Odur ki, yazımda qarışıq hisslər keçirirəm. Düşünürəm ki, bu, əsas məqsədlərimə çatdı və şəxsiyyətimin yumoristik, hörmətsiz tərəfini yaxşı göstərdi. Bununla birlikdə, özündən daha çox bildiyini düşünən bir uşaq təəssüratı verdi, iyrənclərlə həmsərhəddir. Hələ də düşünürəm ki, bu, müsbətdir.

Günün sonunda, inanıram ki, ən etibarlı və etibarlı strategiya, nailiyyətlərinizlə müqayisədə Şəxsi Yazının əhəmiyyəti azalacaq qədər böyük bir Spike hazırlamaqdır. Şəxsi Yazınızın daxil olmağınızın tək səbəbi deyil, tətbiqinizə əlavə olmasını istəyirsiniz.

Çox güman ki, çoxşaxəli bir tələbənin inanılmaz bir Şəxsi Esse yazdığı və bunun gücündən keçdiyi hallar var. Yaşlısınızsa və ərizənizi daha da təkmilləşdirə bilmirsinizsə, Hail Mary olaraq bu işləyə bilər. Ancaq nəticələr çox dəyişkəndir - bəzi oxucular yazınızı bəyənə bilər, digərləri isə bunun yaxşı olduğunu düşünə bilər. Yedəkləmək üçün güclü bir tətbiq olmadan, yürüşünüz dəyişə bilər.

body_teacherstudent.jpg

Müəllim və Məsləhətçinin tövsiyələri

Bu həqiqətən əyləncəli bir hissədir. Adətən FERPA -dan imtina etməyi imzaladığınız üçün tövsiyə məktubunuzu oxuya bilmirsiniz. Bunu göstərməklə yaxşı olduqlarından əmin olmaq üçün məktub yazanlara da müraciət etdim.

Müəllim tövsiyələri tətbiqiniz üçün olduqca vacibdir. Kurs işinizdən/test ballarınızdan və fəaliyyətlərinizdən/fərqlənmələrinizdən sonra 3 -cü olduqlarını söyləyərdimrdtətbiqinizin ən vacib komponenti.

Gürcüstan kollec və dövlət universiteti

Orta müəllim bir karyera ilə minlərlə şagirdi görür və buna görə də sizi digər şagirdlərə nisbətən yerləşdirmək üçün çox yaxşı təchiz olunmuşdur. Bundan əlavə, müəllimləriniz təcrübəli yetkinlərdir - sizinlə bağlı təəssüratlarınız özünüz haqqında təəssüratlarınızdan daha etibarlıdır (yuxarıdakı Şəxsi Yazıma baxın). Şəxsi hekayənizi kənardan müşahidəçi kimi təsdiq edə bilərlər.

Ən təsirli tövsiyə məktubları həm akademik gücünüzdən, həm də şəxsiyyətinizdən danışır. İkinci faktor üçün müəllimin sizinlə mənalı, ideal olaraq həm sinif daxilində, həm də dərsdənkənar ünsiyyətdə olması lazımdır. Etibarlı tövsiyə məktublarının nə ilə əlaqəli olduğuna dair bələdçimizə baxın.

body_teacherclassroom.jpg

İkinci kursdan başlayaraq, Kimlə daha yaxşı əlaqə qurduğumu düşünməyə başladım və bu müəllimlərlə daha dərindən ünsiyyət qurmağı seçdim . Kolleclərin fərqli mövzularda iki müəllim tələb etməsi standart olduğu üçün ingilis dili və tarix müəllimləri ilə yanaşı riyaziyyat və elm ilə də məşğul olmağı təmin etdim.

Yaxşı bir məktub üçün minimum tələb, yaxşı oxuduğunuz bir sinifdə dərs söyləyən birisidir. Kurs işimdə düz A yazdım, buna görə də bu problem deyildi.

Bunun xaricində həm akademik, həm də şəxsi səviyyədə mənim üçün güclü müdafiəçi olacaq müəllimlər axtarmalı oldum. Bunlar daha çox təsir etdiyim müəllimlər idi və ümumiyyətlə öyrətməyə açıq şəkildə əhəmiyyət verən müəllimlər idi. Bu, onların həvəsləri, şagirdlərə necə münasibət göstərdikləri və kömək etmək üçün gözləntilərini nə qədər üstələdikləri ilə aydınlaşdı.

Həqiqətən zəng vuran və öz işinə mükəmməl yanaşan bir çox müəllimim var idi - bu insanların çox yaraşıqlı məktublar yazacağı ehtimal olunur.

Əsl müəllim qiymətləndirmələrimi oxumadan əvvəl son bir qeyd - Müəllimləri yaxından tanıyacağınız zehniyyətə girməməlisiniz, çünki yaxşı bir tövsiyə məktubu istəyirsiniz . Müəllimləriniz yüzlərlə, minlərlə şagirdin keçdiyini gördü və səmimiyyətsizliyi aşkar etmək düşündüyünüzdən daha asandır.

Vicdanla öyrənməyi sevirsinizsə və həvəsli, məsuliyyətli, məşğul bir şagirdsinizsə, təbii olaraq əla bir tövsiyə məktubu gələcək. At arabaya rəhbərlik etməlidir.

Müəllimlərlə sizi sevmələrini təmin edəcək həqiqi bir şəkildə necə əlaqə quracağınıza dair məsləhətlər üçün 4.0 GPA -nı necə əldə edəcəyimi oxuyun.

bədən_kimyası.png

Müəllim Məktubu #1: AP Kimya Müəllimi

10 -da AP Kimyasını aldımcidərəcəsi aldı və Miss Cherryl Vorak (indiki Mynster) idi. Gənc olanda məndə 5 ildən az dərs deyirdi. Bu səbəblərə görə orta məktəbdə ən çox sevdiyim müəllim idi:

  • Həvəsli, çox qayğıkeş idi və mübarizə aparan tələbələrə kömək etmək üçün çox vaxt sərf edirdi. İşi ilə qürur duydu və sanki öz sənətini öyrətməyi düşünürdü.
  • Xeyirxah bir xasiyyətə sahib idi və yaxşı olmasa da, şagirdləri tərəfindən çox bəyənilirdi. Siyasətlərində ədalətli idi (ehtimal ki, elmin ingilis dilindən daha obyektiv olmasına kömək etdi). Həm də daha gənc bir müəllim idi və bu, uşaqlarla daha yaxından əlaqələndirməyə kömək etdi.
  • O, ABŞ Milli Kimya Olimpiadası mövzusunda çox şeylərin müdafiəçisi idi və mən də onu dərsdən kənarda daha da yaxından tanıdım. Mənə bir çox təlim materialı verdi, kollec kimyasını öyrənməyimə kömək etdi və daha çox öyrənmək üçün mənbələrə yönəltdi.

Məktubun yazıldığı vaxta qədər, mən onu iki il tam tanıyırdım və hətta kiçik yaşlarında onunla dərs almamışam. Bir çox kiçik qarşılıqlı təsirlər əsnasında güclü bir əlaqə qurardıq.

Bütün bunlar burada gördüyünüz tövsiyyədən qaynaqlandı. Unutmayın, at arabaya rəhbərlik edir.

Əvvəlcə müəllimlərin qiymətləndirmə səhifəsinə baxacağıq. Ümumi Tətbiqin burada qiymətləndirmək üçün 10 deyil, 16 keyfiyyət var. Amma onlar əsasən eynidir.

body_harvardapp_teacher1-1.png

body_harvardapp_teacher1-2.png

Mənə bütün keyfiyyətlər üçün mümkün olan ən yüksək reytinqləri verən çox güclü bir qiymətləndirməni görə bilərsiniz.

Bugünkü Ümumi Tətbiqdə 'Böyümə Potensialı' xaricində bütün bu Reytinqlər saxlanılır. Bugünkü Ümumi Tətbiqə indi də fakültə hörməti, yetkinlik, liderlik, dürüstlük, geriləmələrə reaksiya, başqaları üçün narahatlıq və ümumilikdə TE daxildir. Yenilənmiş Ümumi Tətbiqin şəxsiyyətə böyük önəm verdiyini söyləyə bilərsiniz.

Burada ən vacib məqam: Mümkün olduğunca çox reytinq üçün 'Karyeramda qarşılaşdığım ən yaxşılardan biri' olmaq çox vacibdir . Böyük bir məktəbin bir hissəsisinizsə, bu, özünüzü digər şagirdlərdən fərqləndirmək üçün çox vacibdir. Müəllim nə qədər təcrübəli və etibarlıdırsa, bir o qədər mənalıdır.

Yenə də rəqəm oyunudur. 4 milyon+ lisey şagirdinin yaşadığı ölkədəki 20.000 -dən çox liseyi düşünün - ən yaxşı 5% -lik kovada neçə nəfər oturur?

Beləliklə, yalnız Əla (ən yaxşı 10%) olaraq qeyd olunmaq əslində mənfi bir reytinqdir , ən yaxşı kolleclərə qəbula gəldikdə. Əgər siz ən yaxşı 10%-dəsinizsə və eyni müəllimin tövsiyəsi olan başqası 'indiyə qədər ən yaxşılardan biri' olaraq qiymətləndirilirsə, qəbul məmurunun digər tələbə üzərində sizə zəmanət verməsi çox çətindir.

Müəllimin indiyə qədər qarşılaşmadığı ən yaxşılarından biri olmasa da, məktəb sinifinin ən yaxşılarından biri olduğuna əmin olmaq istəyirsən. Bunu necə bacara biləcəyinizi aşağıda görəcəksiniz.

Sonra onun məktubuna baxaq.

Bunu oxuduqca düşünün - müəllimi belə bir tövsiyə yazmağa sövq edəcək qarşılıqlı əlaqələr hansılardır? Bu, 2 ildən artıq bir müddətdə qurulan bir əlaqədi və hər kiçik qarşılıqlı təsir daha böyük bir təəssürat yaratdı.

body_harvardapp_teacher1-3.png

body_harvardapp_teacher1-4.png

Bütün altını çəkdiyinə görə məktubu nə qədər ciddiyə aldıqlarını görə bilərsiniz . Bu qəbul oxucusu, ABŞ Milli Kimya Olimpiadası mükafatlarım kimi tətbiqimdə belə vurğulanmamış şeylərin altını çəkdi. Şagirdin özü haqqında bir şeylər iddia etməsi bir şeydir - bir müəllimin tələbəsini müdafiə etmək üçün öz nüfuzunu təhlükəyə atması başqa şeydir.

Buradakı məktub bir çox səbəbə görə çox güclüdür. Birincisi, uzunluq diqqət çəkir - Əksər məktublar yalnız bir səhifədən ibarətdir bu təxminən iki tam səhifədir , tək aralı. Bu, təkcə tələbələrinə olan bağlılığını deyil, həm də bir ərizəçi kimi mənə həvəslə dəstəyini göstərir.

Struktur təsirlidir: əvvəlcə Miss Vorak akademik uğurlarımdan, sonra şəxsi keyfiyyətlərimdən və qarşılıqlı əlaqələrimdən, sonra gələcəyin xülasəsindən danışır. Bu, təsirli məktubların ehtiva etdiyi şeylərin mükəmməl bir qarışığıdır.

Mikro səviyyədə onun diksiyası və ifadəsi dəqiq və təsirli olur . O, mənim mövqeyimi aydınlaşdırır xüsusi ifadələr : 'ən gənc tələbə… iki bölmə arasında ən yaxşı tələbə' və 'millətdəki iyirmi tələbədən biri'. Müvəffəqiyyətlərimin niyə diqqətəlayiq olduğunu və kollec səviyyəsində kimya öyrənmək və müstəqil təhsil almaq kimi göstərdiyim zəhməti açıq şəkildə izah edir.

Şəxsiyyətimi təsvir edərkən, coşqun və bir sıra ölçüləri ortaya qoyur: 'vicdanlı, motivasiyalı və məsuliyyətli', 'lider keyfiyyətlərini nümayiş etdirir', 'yeni təcrübələr axtarır', 'xarizmatik', 'isti bir şəxsiyyətə sahib balanslı bir insan. və yumor hissi. ' Kolleclərin maraqlandığı bütün keyfiyyətləri necə yoxladığını görə bilərsiniz.

Ümumiyyətlə, Miss Vorakın məktubu şəxsi hekayəmi mükəmməl şəkildə dəstəkləyir - elmə olan sevgim, ümumi akademik performansım və şəxsiyyətim. Bu dəstəyi aldığım üçün yaltaq və minnətdaram. Bu məktub, tətbiqimin qalan hissəsində göstərilən ümumi akademik performansı və nailiyyətləri tamamlamaq üçün vacib idi.

xüsusiyyət_İngilis-1.jpg

Müəllim Məktubu #2: AP İngilis Dili Müəllimi

İkinci müəllimim Xanım Svift başqa bir favorit idi. Orta yaşlı, təcrübəli ingilis dili müəllimi, onu təsvir etməyimin ən yaxşı yolu 'odlu' olmaqdır. Canlandırıcı və ehtiraslı idi, həmişə şagirdlərdən bir yüksəliş əldə etməyə və xüsusilə sinif müzakirələrində düşüncələrini itələməyə çalışırdı. Duygusal olaraq tələbələr üçün etibarlı bir dəstək mənbəyidir.

Əvvəlcə qiymətləndirmə:

body_harvardapp_teacher2-1.png

body_harvardapp_teacher2-2-1.png

Dərhal onun dediklərinin yalnış olduğunu görə bilərsiniz. 'Bu şagirdi təsvir etmək üçün ağla gələn ilk sözlər' bölməsini belə doldurmadı.

Bunu ağlında bir şagird kimi seçilməməyimə və ya on ildən artıq tədrisdən sonra tövsiyə məktubu istəkləri ilə dolmasına səbəb ola bilərsən.

Reytinqlərdə görə bilərsiniz ki, 'karyeramda ən yüksəklərdən birini' yalnız 3 qazandım. Bunun bir neçə izahı var. Müəllimin karyerası uzadıqca bu nişanı qazanmaq getdikcə çətinləşir. Yəqin ki, kimya müəllimimə göstərdiyim qədər fərqlənmədim - uğurlarımın çoxu elmdə idi (yaxın əlaqəsi olmayan) və istedadlı sinif yoldaşlarım var idi. Nə olursa olsun, mənə verdiyi 3 qiyməti qiymətləndirdim.

İndi məktub. Bir daha bu məktubu oxuyarkən düşünün: müəllimi belə bir məktub yazmağa məcbur edəcək yüzlərlə mikro qarşılıqlı təsir nədir?

body_harvardapp_teacher2-3.png

Ümumiyyətlə, bu məktub çox güclüdür. Yalnız bir səhifədir, amma şəxsiyyətimlə bağlı fikirləri bu tövsiyənin kritik hissəsidir. İngilis müəlliminin istedadı ilə yazır:

'Şagirdlərin heç vaxt fikirlərini söyləməyəcəkləri digər hallarda, o, sualları, düşüncələri və fikirləri səsləndirməkdən çəkinməmişdir.'

'mübahisəli mövqelər tez -tez bütün sinfi yola salan qığılcımdır'

'Səssiz və utancaq bir şagirdi götürmək və aktiv məşğul olmaq bacarığı' ... 'ehtiyacı olan digər tələbələrlə ortaq olmaq üçün əlimdən gələni etdi'

'inanc gücü' ... 'xam, cilovlanmayan ehtiras' ... 'Əsəbə toxunan hər mövzuda mübahisə edəcək.'

Bu şərhlər ən çox Şəxsi Hekayəmin şəxsiyyət aspektini dəstəkləyir - hörmətsiz, cəsarətli bir şəxsiyyətə sahib olmaq və fikrimi söyləməkdən qorxmamaq. Məni iyrənc və mübahisəli səsləndirmək üçün bir az dayanır. Bunu təsdiqləyən təcrübəli bir müəllim, özüm haqqında yazmağımdan daha çox ağırlıq gətirir.

Müəllim tövsiyələri tətbiqinizin ən vacib komponentlərindən biridir. Çox güclü məktublar əldə etmək, qarşılıqlı güvən və hörmət yaratmaq üçün zaman keçdikcə çoxlu davamlı, əsl qarşılıqlı əlaqə tələb edir. Müəllimlərlə necə ciddi şəkildə ünsiyyət qurmağınız barədə ətraflı məsləhət almaq istəyirsinizsə, 4.0 GPA və Daha Yaxşı Qiymətlər Necə Alınacağına dair təlimatımı oxuyun.

Məktəb məsləhətçisindən son tövsiyəyə keçək.

body_school.png

Məktəb Hesabatı

İndi kimi tanınır: Məktəb Hesabatı

Bunun ilk hissəsi akademik statusunuzu və məktəbin ümumilikdə necə işlədiyini bildirir. Müdirimin mənim üçün tövsiyələrimi yazmasından başqa, burada danışacağımız çox şey yoxdur.

body_harvardapp_school1.png

body_harvardapp_school2.png

Məsləhətçi Tövsiyəsi

İndi adlanır: Məsləhətçi Tövsiyəsi

Bir məktəb məsləhətçisindən çox, mənim tövsiyəmi yazan məktəb direktorumdan danışaq.

Bu, əlbəttə ki, sərfəli idi - unutmayın ki, Təhsil Məlumatında yuxarıda oxucu 'Müdiri' necə dövrə vurdu. Müdirimiz hər il bu tövsiyələrdən yalnız bir neçəsini yazdı , tez -tez tələbə heyəti prezidentləri kimi, onunla yaxın işləyən insanlar üçün. Məktəbimizin digər aparıcı abituriyentləri ilə müqayisədə Müdirimizdən bir məktub aldığım olduqca fərqli idi.

Bu da bir nemət idi, çünki məsləhət şöbəmiz dəhşətli idi . Məktəbimizdə hər sinifdə təxminən 1000 şagird və hər sinifdə yalnız 1 məsləhətçi var idi. Çox işləyirdilər və ornamentlə məşğul olurdular və akademik qeydiyyatın qapıçıları olduqları üçün (sinif seçimi və ilkin şərtlər kimi) bu, istədiyiniz sinifləri almaqda daimi sürtünmələrə səbəb olurdu.

Mən onlarla empatiya qura bilərəm, çünki öz övladları üçün üstünlüklər əldə etməyə çalışan 500+ nevrotik valideynə sahib olmaq həqiqətən əsəbi ola bilər. Ancaq məsləhət şöbəsi hələ də lisey rəhbərliyimizin ən pis tərəfi idi və təxmin edə bilərdim ki, yazdıqları məktublar çoxdur, çünki şagirdləri çoxdur.

Bəs mənim müdirim tövsiyələrimi yazmağa necə gəldi, yüzlərlə digər tələbə üçün yox?

Düzünü desəm, bunun necə baş verdiyini dəqiq xatırlamıram. İllər əvvəl mənə məktub yazmasını strategiya etmədim. Milli reytinqlərim səbəbiylə radarına girənə qədər, hətta kiçik ilədək onunla çox da ünsiyyət qurmamışam. Birinci sinifə gəlin, bəlkə də məsləhətçilərə çatmaqda çətinlik çəkdiyimdən danışıb tövsiyəmi yazmasını istədim. Ən yaxşı tələbə olduğum üçün, yəqin ki, bunu etməkdən xoşbəxt idi.

Çox dəstəkləyici idi, ancaq gələcək məktubundan da başa düşdüyünüz kimi, məni o qədər də yaxşı tanımadığı aydın idi.

Maraqlıdır ki, tövsiyənin istəyi dəyişdi. Əvvəllər belə bir sözlə başlayırdı: 'Zəhmət olmasa bu tələbə haqqında nə düşündüyünüzü yazın'.

İndi başlayır: ' Bu tələbəni digərlərindən fərqləndirməyimizə kömək edəcək şərhlər verin . '

Tövsiyənin məqsədi konkret olaraq dəyişdi: kolleclər, ehtimal ki, bir məsləhətçinin yüzlərlə şagirdə xidmət etdiyini təsbit etdilər, buna görə də məktublar bir -birindən fərqlənməyə başladı.

Budur məktub:

body_harvardapp_school3.png

Bu məktub, ehtimal ki, bütün məktublarımın ən zəifidir. Məni necə başa düşdüyünün şəxsi hesabından daha çox şifahi CV kimi oxunur.

İki müəllim tövsiyəmdən fərqli olaraq qarşılıqlı münasibətlərimizin mahiyyətini və şəxsiyyətimi şərh etmir (çünki onları həqiqətən yaxşı başa düşmürdü). SAT hesabına görə 1600 yox 1530 olaraq səhv məlumat verdi (erkən testdə 1530 bal topladım, amma 1600 -ü 2004 -cü ilin yanvarına qədər hazır idi, buna görə hansı mənbədən istifadə etdiyini bilmirəm).

Xüsusilə, məktub müəllifi heç bir şeyin altını çəkmədi.

Məktubumu yazdığını hələ də qiymətləndirirəm və yəqin ki, ümumi bir məsləhətçi məktubundan daha təsirli idi. Amma bu mənim ərizəmə çox əlavə etmədi.

Bu nöqtədə bütün Ümumi Tətbiqimi əhatə etdik. Bu, Harvard, Princeton və Stanford daxil olmaqla müraciət etdiyim hər məktəbə göndərdiyim eyni tətbiqdir. Bu vaxta qədər oxuduğunuz üçün təşəkkür edirəm - Ümid edirəm ki, bundan artıq çox şey əldə etdiniz.

Sona qədər oxumağa davam etsəniz, həm gənc tələbələrə, həm də hazırkı abituriyentlərə mümkün olan ən güclü tətbiqetməni qurmaq üçün məsləhətlər verəcəyəm.

Sonra, əlbəttə ki, Harvard üçün unikal olan Harvard Əlavə Tətbiqinə keçəcəyik.

body_harvard-1.jpg

Harvard Tətbiq Əlavəsi

Princeton, Yale, Stanford, Columbia və sair kimi ən yaxşı kolleclər üçün Ümumi Tətbiqdə göstərilənlərdən daha çox məlumat əldə etmək üçün əlavə bir ərizə doldurmalısınız.

Harvard eyni idi və eynidir. Yaxşı xəbər budur ki, özünüz haqqında daha çox məlumat paylaşmaq və şəxsi hekayənizi davam etdirmək üçün əlavə bir şansdır.

Burada dörd əsas komponent var:

  • Ərizə forması
  • Əlavə esse yazmaq
  • Əlavə tövsiyələr
  • Əlavə tətbiq materialları

Sizi hissə -hissə tətbiq bölməsinə aparacağam.

Harvard Əlavə Forması

Birincisi, sadə məlumatlar və suallar.

body_harvardapp_supp1.png

body_harvardapp_supp2.png

Bu bölmə olduqca sadədir və bir Columbia tətbiqində gördüyünüzə bənzəyir.

Əksər tələbələrin olduğu kimi Harvardda bir iqamətgahda yaşamağı planlaşdırırdım.

Eynilə Ümumi Tətbiqimdə olduğu kimi qeyd etdim ki, çox güman ki, biologiya elmləri üzrə təhsil alıram, peşəm olaraq Tibb ixtisasını seçirəm və dərsdənkənar dərslərim kimi orkestrə, yazıya və tədqiqata qatılırdım. Burada təəccüblü bir şey yoxdur - bunların hamısı mənim şəxsi hekayəmin bir hissəsidir.

Maraqlıdır ki, o vaxt tibb fakültəsini tərk edərək PrepScholar yaratmaq üçün sahibkarlıq fəaliyyəti ilə məşğul olmaq üçün ayrıldığım müddətdə peşə məqsədlərim haqqında 'tamamilə əmin idim' ...

SAT Hesabınızı 160+ Bal artırın, Zəmanət verilir

Ümumi Tətbiqimdə kəsilməyən bəzi musiqi mükafatlarını sadaladığım əlavə mükafatları sadalamaq üçün yerim var idi.

Burada Harvard əlavə formasının növbəti iki səhifəsi var.

body_harvardapp_supp3.png

body_harvardapp_supp4.png

Burada ən maraqlı qeyd budur ki Qəbul məmuru 'Musiqi kaseti və ya CD' üstündə bir sual işarəsi yazdı. Aydındır ki, bu mənim şəxsi hekayəmə ziddir —Əgər skripka hekayəmin bu qədər vacib bir hissəsidirsə, niyə onu daxil etmək istəmədim?

Səbəb əslində skripkada olduqca vasat olduğum və milli sıralamaya yaxın heç bir yerdə olmamağım idi. Yenə də xatırlayın ki, dünyada minlərlə orkestrdə nə qədər konsertmeyster var - məktəb orkestrinin ən yaxşı 3 kürsüsünə daxil ola bilmədim (skripka çox rəqabətli idi).

Şəxsi hekayəm üçün tədqiqat işimi nəzərdə tutan ən vacib materiallara diqqət yetirmək istədim. Bu əlavə materialları daha sonra görəcəksiniz.

body_writing-1.jpg

Əlavə Esselər

İndi tanınan: Yazı Əlavəsi

Əksər hallarda, Harvarddakı əlavə yazı istəyi eyni qaldı. Seçdiyiniz bir mövzu və ya hər hansı bir təklif haqqında yaza bilərsiniz. İndi əvvəllər olmayan daha iki istək var: 'Gələcək kollec otaq yoldaşının sənin haqqında nə bilməsini istərdin' və 'Kollec təhsilindən necə istifadə etməyi ümid edirsən'.

İsteğe bağlı olsa da, burada bir şey yazmanızı şiddətlə tövsiyə edirəm. Yenə də ümumi tətbiqdə şəxsi səsinizi çatdırmaq şansınız azdır - əlavə 500 söz sizə böyük bir fürsət verir. Düşünürəm ki, qəbul olunan Harvard tələbələrinin əksəriyyəti Yazı Əlavəsi təqdim edir.

Bir çox beyin fırtınasından sonra bu fikrə gəldim Şəxsi hekayəmin əsas akademik olmayan hissəsini-musiqi təhsilimi yazaraq ərizəmi balanslaşdırmaq istədim . Həm də bunu o vaxt açıq şəkildə tanıdığımı düşünmürəm, amma özümü Asiya-Amerika stereotipindən uzaqlaşdırmaq istəyirdim-tamamilə valideynlərin təzyiqi ilə, çox şeyi mükəmməl və maraqsız edirdim. O qəlibdən çıxdığımı göstərmək istədim.

Budur mənim yazım:

body_harvardapp_suppessay1.png

Oğlaq nə ilə uyğundur

body_harvardapp_suppessay2.png

İndi oxuyanda əslində bunun olduqca pis bir esse olduğunu düşünürəm və yüksək səmaya üzülürəm. Ancaq bir daha, ilk növbədə müsbətə diqqət edək.

Skripkanın mənim üçün nə demək olduğunu danışmaq üçün skripka müəllimimi bir vasitə kimi istifadə etdim. (İnşaatlarda avtomobilin konsepsiyasını sevdiyimi deyə bilərsiniz.) O, skripka ehtirasını ifadə edirdi - akademik prioritetlərimi təmsil edirdim. Şəxsi ziddiyyətimiz əslində təmsil etdiklərimiz arasındakı ziddiyyət idi.

Məqalənin sonunda, musiqi təliminin dəyərini mənim üçün açıqladım - bu, cartartik idi və çətin akademik işlərimi tarazlaşdırmağın bir yolu idi.

Yazının yarısında, uşaqlarını sürən valideynlərin Asiya stereotipini də açıq şəkildə qəbul etdim və valideynlərimin fərqli olmadığını söylədim. Oxucu bu cümlənin altını çəkdi. Buna işarə edərək və marağımın öz həyatını necə aldığını göstərməklə özümü bu stereotipdən uzaqlaşdırmaq istədim.

Ümumiyyətlə, məqsədlərimə çatdığımı düşünürəm.

Bütün bunlara baxmayaraq, bu esse YOLLARI həddindən artıq çox idi . Bəzi dəhşətli sətirlər:

'Çaykovskinin çiynimdən baxdığını hiss etdiyim o katartik an üçün oynayırdım.'

'Bir fənər axtararkən dumanda dolaşırdım, nəhayət ağ işığın əhatə etdiyi bir doka ayaq basırdım.'

OK, xahiş edirəm. Doğrudanmı kim bunu hiss edir? Bu, çirkin, uydurma yazıdır. Səmimiyyətsizlikdən xəbər verir, əslində bu pisdir.

Ədalətli olmaq üçün bütün bunlar həqiqətə söykənir. Təkmilləşməməyimi göstərdiyim zaman əsəbiləşən ciddi bir skripka müəllimim var idi. Musiqini akademik diqqətimi tamamlamaq üçün bir təxribat olaraq qiymətləndirdim. Hər gün çox çalışdım və çəhrayı rəngimdə olduqca kobud bir nasazlıq var idi.

Ancaq daha səmimi və daha az işlənmiş etməklə daha yaxşı işlər görərdim.

Bir ərizəçi olaraq oxucunuzu heyran etmək üçün çox səy göstərməyiniz istənir. Diqqətə layiq olduğunuzu göstərmək istəyirsiniz. Ancaq əslində ən yaxşı yanaşma dürüst olmaqdır.

Düşünürəm ki, bu esse yəqin ki, tətbiqimə neytral idi, güclü bir müsbət müsbət və ya xalis mənfi deyil.

xüsusiyyət_təklif olunur.jpg

Əlavə Tövsiyələr

Harvard, iki digər tövsiyəçidən məktub göndərməyə imkan verir. Princeton tətbiqi, Penn tətbiqi və digərləri ümumiyyətlə eynidır.

Digər isteğe bağlı komponentlərdən (Ümumi Tətbiqdəki Əlavə Məlumat və Əlavə Esse) fərqli olaraq, əslində bu hərfləri isteğe bağlı hesab edərdim. Oxucu, tövsiyə dəyərinin çox hissəsini müəllim tövsiyələrinizdən alır - bunlar həqiqətən əlavədir.

Dəyərli bir digər tövsiyəçi:

  • diqqətəlayiq bir fəaliyyətə və ya şərəfə rəhbərlik etmişdir
  • sizinlə geniş ünsiyyət qurdu və şəxsiyyətinizlə danışa bilər
  • ünsiyyət qurduqları ən yaxşı şagirdlərdən biri olaraq sizə dəstək olacaq

Digər Tövsiyəçiləriniz bu kateqoriyalardan birini və ya bir neçəsini yerinə yetirmirsə, əlavə məktublar istəməyin. Tətbiqinizi əsaslı şəkildə əlavə etmədən sulandıracaqlar.

Ölü bir atı döymək üçün Şəxsi Hekayəmin əsas komponenti elm və tədqiqat işim idi. Təbii olaraq əlavə məktublar yazmaq üçün iki böyük araşdırma təcrübəm üçün nəzarətçiləri seçdim.

Birincisi, Araşdırma Elmləri İnstitutunun direktoru idi (MIT -də seçmə yaz tədqiqat proqramı). İkincisi, Kompüter Elmləri sahəsində araşdırma apardığım Jisan Araşdırma İnstitutunun rəhbərindən idi.

Əlavə Tövsiyə #1

body_harvardapp_supprec1.png

body_harvardapp_supprec2.png

Bu məktub RSI -də iştirakımı təsdiqləyir və tədqiqatçı məsləhətçim David Simonun rəylərini özündə birləşdirir. O vaxt RSI tələbələri tanış olduğum ən istedadlı tələbələr idi, buna görə də məktub yazıçısının 'Allen akademik mühitdə güclü bir ifaçı kimi erkən seçilmişdi' kimi bəzi sözlərindən də razı qaldım.

Məktub müəllifini çox yaxşı tanımadım, buna görə də əsasən akademik keyfiyyətlərimi və müəllimimdən gələn şərhləri şərh etdi.

Harvardla əlaqəli böyük xəstəxanalardan birində olan müəllimim, araşdırma qabiliyyətimlə bağlı çox gözəl şeylər dedi:

'aspirant səviyyəsində bir çox cəhətdən çıxış edir'

Allenin qabaqcıl elmi nəşrləri belə oxumaq və anlayışını sintez etmək qabiliyyətindən təsirləndi.

Yenə də təcrübəli bir mütəxəssisin öz qabiliyyətlərinizi iddia etməyinizdən daha çox qabiliyyətlərinizə zəmanət verməsi daha inandırıcıdır.

Əlavə Tövsiyə #2

İlk tədqiqat təcrübəm Caltech PhD tərəfindən idarə olunan kiçik bir şəxsi kompüter elmləri laboratoriyası olan Jisan Research Institute -da edildi. Tədqiqat işçiləri əsasən mənim kimi lisey şagirdləri və bir neçə məzun/postdocs idi.

Araşdırma rəhbərim Sanza Kazadi məktubu yazdı. Məktubu dərc etməməyimi istədi, ona görə də yalnız əsas fikirlərindən danışacağam.

Məktubda işimin keyfiyyətinə və rəhbərliyinə diqqət yetirmişdi. İşimə çox diqqət etdiyimi və araşdırmalarımın digər tələbələrə nisbətən daha etibarlı şəkildə davam etdiyini söylədi. Sürü mühəndisliyi işimdə müstəqil idim, o deyir ki, bir sürünün simulyasiyasını bir araya gətirir və konfrans materiallarında bir məqalə dərc edir. Bir araşdırma qrupuna rəhbərlik etdiyim və mənə çox güvəndiyim işlərdən danışdı.

Ümumiyyətlə, güclü bir tövsiyə və məktubunun mahiyyətini oxumadan başa düşürsən.

Diqqət çəkən bir məqam - hər iki əlavə məktubun üzərində işarələr yox idi. Düşünürəm ki, bu, müəllim tövsiyələrinə nisbətən əlavə tövsiyələrə daha az əhəmiyyət verdikləri deməkdir.

Əlavə Tətbiq Materialları

Nəhayət, nəhayət, müraciətimin son hissəsinə çatırıq.

İcazə verin ölü atı daha da ölüb döyüm. Araşdırma Şəxsi Hekayəmin əsas hissəsini təşkil etdiyinə görə hər iki məqaləmin tezislərini daxil etmək qərarına gəldim. Əsas məqam, gördüyüm işlərin cəmini ümumiləşdirmək və əsas nəticələri çatdırmaq idi.

Harvardın dediyi kimi, 'Bu materiallar tamamilə isteğe bağlıdır; xahiş edirəm yalnız qeyri -adi istedadlarınız varsa göndərin. '

Bu səbəbdən musiqimdən bir lent təqdim etməməyi seçdim: Musiqi qabiliyyətimin qeyri -adi dərəcədə yaxşı olduğunu düşünmürəm.

Açığı, tədqiqat işimin o qədər möhtəşəm olduğunu düşünmürəm. Bəzi bacarıqlı sinif yoldaşlarımdan fərqli olaraq, ISEF və Siemens kimi nüfuzlu yarışlarda milli sıralamada olmamışam. Əsərimi görkəmli jurnallarda dərc etməmişdim.

Nə olursa olsun, bu əlavələrin marjinal olacağı təqdirdə xalis müsbət olacağını düşündüm.

body_harvardapp_suppabs1.png

body_harvardapp_suppabs2.png

Məqalələrin nəşr olunduğunu və ya müsabiqələrə girdiyini qeyd etməkdən əmin oldum.

body_road.jpg

Ümumi Xülasə və Məsləhət

Budur, bütün universitet müraciətim. Söz verdiyim kimi, hər bir səhifəni və hər sözü, dözülməz detallarda göstərdim.

Bunu bir daha sizə göstərməyimin məqsədi sizə təkrar etmək üçün bir ərizə verməməkdir, əksinə cazibədar, tutarlı bir tətbiq necə hazırlayacağınızı sizə danışmaq .

Mənim tövsiyələrimə əsasən, oxşar düşüncələrdən keçməli və anlayışları öz vəziyyətinizə tətbiq etməlisiniz.

Düşünməyiniz üçün ən vacib məsləhət və suallar burada.

Liseydə yeni başlayanlar üçün

Liseydə nə qədər erkən oxusanız, güclü, fərqli bir tətbiq yaratmaq üçün doğru strategiyaları hazırlamalı və tətbiq etməlisiniz. Tətbiqinizin əsasını təşkil edən ən vacib suallar:

  • Maraqlandığınız sahələrdə, edə biləcəyiniz hər şeyi tamamilə kölgədə qoyacaq böyük bir sünbül nə ola bilər? Geniş düşünün. İddialı düşünün. Buna nail olmaq üçün hansı addımları atmalısınız?

  • Test ballarınız, kurs işləriniz və qiymətləriniz sizi rahatlıqla 99 -a daxil edəcək qədər yaxşıdırciölkə üzrə yüzdə? Hal -hazırda çatışmayan nədir və ən az səylə ən böyük inkişafı necə edə bilərsiniz?

  • Ehtiyacınız var ən azı iki müəllim Tövsiyələrinizi yazmaq üçün fərqli mövzularla yaxşı məşğul olursunuz. Təhlükəsiz olmaq üçün üç alın. Bu müəllimlər kimlərdir? Sizi 100%müdafiə etmələri üçün sinif daxilində və xaricində onlarla necə ünsiyyət qura bilərsiniz? Onlara öyrətdikləri ən yaxşı şagirdlərdən biri olduğunuzu söyləmək üçün nə edə bilərsiniz?

  • Demək istədiyiniz Şəxsi Nağıl nədir? Bu zamanla dəyişə bilər, ancaq bir şəxs olaraq kim olduğunuzu və bunu tətbiqiniz vasitəsilə necə göstərə biləcəyinizi düşünməyə başlayın.

Bu üç ölçüdə uğurla icra etsəniz, Harvard və Princeton kimi məktəblərə qəbul olmaq yolunda olacaqsınız. Bilirəm, söyləməkdən daha asandır. Ancaq çox çalışsanız və ağıllı bir şəkildə strategiya qurarsanız, düşündüyünüzdən daha çox şeyə nail ola bilərsiniz.

Kollecə müraciət edən yaşlılar üçün

Bu nöqtədə, tətbiqinizin çoxu daş üzərində qurulmuşdur. İndi işiniz 3 illik işinizi vahid və cəlbedici bir tətbiqə yığmaqdır. Cavab verə biləcəyiniz ən böyük suallar:

  • Şəxsi hekayənizin üç müəyyən nöqtəsi nədir? Oxucunun həqiqətən sizin haqqınızda nəyi qiymətləndirməsini istəyirsiniz? Bunları dəqiq saxlayın və özünüzü 3 əsas məqamla məhdudlaşdırın. Bir şablon: bu sizin 1) əsas maraq və məqsədinizdən, 2) əlavə maraq və məqsədinizdən, 3) şəxsiyyətinizi 3 sözlə necə təsvir edəcəyinizdən ibarət olmalıdır.

  • Tətbiqinizin hər bir parçası ilə bu Şəxsi Hekayəni necə çatdıracaqsınız?

  • Şəxsi Yazılar: Yüksək səviyyədə, yazınızda qeyd etmək istədiyiniz əsas məqamlar hansılardır? Oxucunun dərin şəxsi səviyyədə sizin haqqınızda nə bilməsini istəyirsiniz? Bu xəritə yazdığınız əsl mövzu ilə necə əlaqəli olacaq? Yenə də Walking Dead zombi ilə əlaqəli deyil - bu əlaqələri araşdıran bir insan dramıdır.

  • Fəaliyyətlər: Sizin üçün ən vacib fəaliyyət hansı idi? Niyə bu qədər mənalı idi? Niyə? Özünüzə 'niyə?' beş dəfə. Kifayət qədər dərindən araşdırsanız, bu, maraqlandığınız şeyin mahiyyətini ortaya qoyacaq. Sonra bunu fəaliyyətinizin təsvirləri, əlavə məlumatlar və ya əlavə materiallar vasitəsilə çatdırdığınızdan əmin olun.

  • Tövsiyə məktubları: Ümid edirik ki, maraqlandığınız müəllimlərlə güclü, əsl əlaqələr qurmalısınız. Məktublar təbii olaraq buradan axmalıdır və son tarixlərə çatdığından əmin olmaq üçün yalnız yumşaq bir şəkildə etməlisiniz.

Oxumağa davam edin

PrepScholar'da, lisey və kollec qəbulunda uğur qazanmağınıza kömək etmək üçün hər yerdə mövcud olan ən yaxşı bələdçiləri nəşr etdik.

İşdə ən populyar məqalələrimizdən bir nümunə:

Mükəmməl SAT Hesabını / Mükəmməl ACT Hesabını necə əldə etmək olar SAT -da mükəmməl 1600 və ACT -də mükəmməl 36 əldə etmək üçün istifadə etdiyim strategiyaları öyrənin.

SAT 800 Seriyası: Oxu | Riyaziyyat | Yazı - SAT -ın hər hissəsində üstün olmaq üçün vacib strategiyalar öyrənin.

ACT 36 Seriyası: İngilis | Riyaziyyat | Oxu | Elm - ACT -in hər hissəsində mükəmməl bir 36 əldə etməyi öyrənin.

Harvard və Ivy League -ə necə girmək olar -Kolleclərin axtardıqları fəlsəfəni, Spike-ın necə inkişaf etdiriləcəyini və niyə hərtərəfli olmağın rədd edilmə yolunu müzakirə etdiyim əsas bələdçi.

4.0 GPA və daha yaxşı qiymətləri necə əldə etmək olar - Çətin dərs işlərində güclü qiymətlər almaqda çətinlik çəkirsinizmi? Yüksək səviyyəli zehniyyətdən fərdi sinif strategiyalarına qədər məktəbdə üstün olmaq üçün lazım olan bütün əsas anlayışları sizə təqdim edirəm.

bədən_harvard-4.jpg

Test hazırlığı ilə əlaqədar köməyə ehtiyacı olan dostlarınız varmı? Bu yazını paylaşın!

Maraqlı MəQaləLəR

Spring Hill Kollecinə Qəbul Tələbləri

Wingate Universitetinə Qəbul Tələbləri

SAT dəqiq başlanğıc və bitmə vaxtı

SAT imtahan günündə nə vaxt başlayır və bitir? Nə vaxt gəlməlisiniz və SAT testini nə vaxt bitirirsiniz? Dəqiq SAT test proqramlarını burada əldə edin.

Oktyabr SAT nə vaxt olur? Almalısan?

Oktyabr SAT sizin üçün uyğun olub olmadığını merak edirsiniz? Oktyabr ayının tam SAT tarixini təqdim edirik və bu imtahanın müsbət və mənfi cəhətlərini təqdim edirik.

ACT Superscore Kalkulyatorunuz

ACT superskorunuzu hesablamağa çalışırsınız? Hesabınızı təyin etmək və onu necə artıracağınıza dair bəzi məsləhətlərə baxmaq üçün lazımlı cədvəlimizdən istifadə edin.

CA -dakı ən yaxşı məktəblər | Roseville Lisey Sıralaması və Statistikası

Dövlət sıralamalarını, SAT/ACT skorlarını, AP dərslərini, müəllim saytlarını, idman komandalarını və daha çoxunu Roseville, CA -da Roseville Liseyi haqqında öyrənin.

CA-dakı ən yaxşı məktəblər Casa Grande Liseyi Sıralamaları və Statistikaları

Dövlətin reytinqlərini, SAT / ACT skorlarını, AP siniflərini, müəllim veb saytlarını, idman komandalarını və Petaluma, CA-dakı Casa Grande Liseyi haqqında daha çox məlumat əldə edin.

Azusa Pasifik Universiteti SAT balları və GPA

Ulduz bir lovğalıq vərəqəsi necə hazırlanır

Kollec üçün lovğalanma vərəqi nədir? Məğrurluq vərəqlərinin nəyi ehtiva etdiyini öyrənin və özünüzü düzəldə bilmək üçün bir lovğa vərəqi nümunəsinə baxın.

Necə daxil olmaq lazımdır: Texas Tech SAT Scores və GPA

Aliso Niguel Liseyi | 2016-17 Sıralamaları | (Aliso Viejo,)

Dövlətin reytinqlərini, SAT / ACT skorlarını, AP siniflərini, müəllim veb saytlarını, idman komandalarını və Aliso Viejo, CA-dakı Aliso Niguel Liseyi haqqında daha çox məlumat əldə edin.

Yaddaşınızı necə yaxşılaşdırmaq olar: 9 sadə göstəriş

Yaddaşın necə yaxşılaşdırılması ilə maraqlanırsınız? Geniş bir fikir üçün ən yaxşı yaddaş yaxşılaşdırma tövsiyələrimizə baxın.

St. Scholastica Kolleci Qəbul Tələbləri

Vermont Universiteti SAT və GPA

Köməkçi Restoran Meneceri Örtük Məktub Nümunəsi

Qonaqpərvərlik sənayesində bir mövqe axtarırsınız? Özünüzü necə yazacağınıza dair fikirlər üçün bu böyük məktub nümunəsinə baxın.

Wiley Kollecinə Qəbul Tələbləri

SAT Score Range: Puanınızı Anlamaq Üçün 3 Adım

SAT skalası ilə qarışıqsınız? Tam SAT bal aralığını və ehtiyac duyduğunuz balı müəyyən etmək üçün xüsusi kolleclər üçün aralıqların necə tapılacağını izah edirik.

Necə daxil olmaq olar: TCU ACT Puanları və GPA

Ball State SAT və GPA

Jacksonville Dövlət Universiteti ACT Scores və GPA

SAT Math -da ardıcıllıqlar: Tam strategiya və baxış

SAT Math sizi arifmetik və həndəsi ardıcıllıqla sınayacaq. Burada bu suallarla məşğul olmaq üçün düsturlar və strategiyalar öyrənəcəksiniz və real SAT Math problemlərində bacarıqlarınızı tətbiq edəcəksiniz.

Purdue Əlavə Məqalə: Özünüzün Yazmaq üçün 4 Ən Yaxşı Məsləhət

Purdue'ya müraciət edirsiniz? Həqiqi nümunələrin təhlili də daxil olmaqla Purdue əlavə esseləri üçün təlimatımızı nəzərdən keçirin.

Orta ACT Yazma Skoru nədir?

Orta ACT yazı hesabı nə qədərdir? Kollec üçün hansı inşa balına ehtiyacınız var? Burada öyrənin.

Monroe-də Louisiana Universiteti Qəbul Tələbləri

CPA İmtahanı nədir? Test üçün Tam Bələdçi

CPA imtahanına hazırlaşırsınız? Hesab buraxılış tarixlərindən keçmə dərəcələrinə qədər bilmək lazım olan hər şey üçün tam bələdçimizə baxın.